2023-2024学年黑龙江省哈尔滨163中学八年级（下）开学物理试卷（五四学制）（含解析）.docxVIP

第=page11页，共=sectionpages11页

2023-2024学年黑龙江省哈尔滨163中学八年级（下）开学物理试卷（五四学制）

一、单选题：本大题共10小题，共20分。

1.下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是(????)

A.脚的长度约10cm B.行走一步的距离约0.5m

C.步行的速度约15m

2.小明利用学生刻度尺测量了一个物体的长度，记录的测量结果正确的是(????)

A.2.15cm

B.1.15cm

C.

3.如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的(????)

A.音调 B.音色 C.响度 D.速度

4.关于声现象的描述，下列说法中正确的是(????)

A.“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来区分的

B.超声波能粉碎人体内的“结石”，说明声波具有能量

C.中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声

D.将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音会变大

5.下列现象中，由于光的直线传播形成的是(????)

A.水中倒影 B.小孔成像 C.雨后彩虹 D.海市蜃楼

6.用如图的实验装置“探究平面镜成像的特点”时，以下说法错误的是(????)

A.棋子A、B应该等大 B.茶色玻璃板可以用来成像

C.方格纸有助于确定虚像的位置 D.棋子A向玻璃板靠近，所成的像会变大

7.下列现象中，其形成过程属于凝华现象的是(????)

A.晶莹的露 B.坚硬的冰 C.缥缈的雾 D.雪白的霜

8.如图是学校测温棚里的红外线测温仪，它既能测温，也能摄像，其镜头相当于凸透镜，它正常工作时所成像的性质是(????)

A.正立放大的虚像

B.倒立缩小的实像

C.倒立放大的实像

D.正立缩小的实像

9.用如图所示的装置探究光的反射规律。纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折，为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是(????)

A.改变光线AO与ON的夹角

B.沿ON向后转动纸板F

C.改变纸板与平面镜之间的夹角

D.沿

10.有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向左移动的是(????)

A.保持水面高度不变使激光笔向右平移

B.保持激光射入角度不变使水面上升

C.保持激光射入角度不变使水面下降

D.保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大

二、多选题：本大题共2小题，共4分。

11.如图所示是海波温度随时间变化的图像，已知海波的凝固温度是48℃，则(????)

A.海波在AB段处于固态

B.海波在BC段既不吸热也不放热

C.海波在BC段温度保持不变

D.

12.如图为甲、乙两种物质的m?V图象。下列说法正确的是(????)

A.体积为20cm3的甲物质的质量为20g

B.甲物质的密度比乙的密度小

C.甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍

三、填空题：本大题共10小题，共20分。

13.同学们在考场内听到的广播声主要是通过______传入耳朵；考场周围禁止鸣笛，其目的是想在______处控制噪声。

14.诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的______而产生的；“客船”上的人通过______(填乐音的特性)辨别出是钟声。

15.在50m赛跑中，冲刺阶段小红超越了小华，领先到达终点。在超越小华的过程中，以小华为参照物，小红是______的，若小红的最终成绩是8s，则小红的平均速度是______m/

16.在丰富多彩的赏花节中，游客徜徉在花海中闻到阵阵花香，这是分子______的结果；汗流满面的游客不时摇动手中的扇子，加快汗液______(填物态变化)，实现降温解热。

17.寒冬，室外装满水的缸容易破裂。因为，通常气温低于0℃时，缸里的水开始凝固，而冰的密度比水小，水结成冰后质量______，体积______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，从而把水缸胀裂。

18.小明同学几乎每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面。那么夏天，小水珠附着在玻璃的______。冬天，小水珠附着在玻璃的______。(均选填“内表面”或“外表面”)

19.云是由飘浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成，其中小水滴是空气中的水蒸气上升到高空______(填物态变化名称)形成的，此过程中水蒸气要______热。

20.如图是“研究气泡的运动规律”实验装置。要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的相关物理量进行测量，为了便于测量