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小学六年级作文一份特别的作业

作业，在我们中国学生眼中一定是可怕的，让人恐惧的。可是那一次，我却收到了老师布置的一项特殊的作业，那天正好是母亲节前一天。

“同学们，下课！”课外班的英语老师，刚劲又强有力的声音在我耳边响起。同学们正准备冲出教室的那一刻，老师又突然说道：“对了，还没有布置作业呢。”“哎呦，又有作业。”“对呀，对呀！”“累死我了”……同学们像炸了营似的，你一言我一语的吵着，“嘿！你说今天会布置什么作业啊？”我的同桌扭过头来，小声问我。“嗯——”我思索了一会儿，然后慢慢吐出三个字“不知道”随即摇摇头，耸耸肩。

“安静！安静！我又没说要布置笔头作业，别吵了。”老师有些懊恼。“我们今天有个特殊的实践作业——画画自己妈妈生活中你认为“最美”的样子。”老师清了清嗓子，继续说：“一定要仔细观察哦！好，下课。”大家一窝蜂地冲了出去。

我慢慢走出教室，脑子里一直想着老师布置的作业，这……我可以怎么画呢？

我回到家后，“死死”地盯着妈妈的一举一动，总不能把她吃东西的样子画下来吧！“啧啧，一点儿也不好看。”我继续盯着，难道画她玩手机的样子。“呼算了吧！”

“妈妈。”“干吗？”“摆个好看的造型呗！”“要干吗？”她十分警惕。“没事儿，就看看。”“好吧。”

妈妈坐得端端正正，“好了没？”她不耐烦的问道。“好了。”我并不准备画下这一幕。

就在妈妈拿手机的那瞬间，我看见了她的手。原本十分白嫩的手已经越来越粗糙，手指还有几道被割破的疤痕……这不是“最美”的吗？这双手多美啊！上面有着为我们而受伤的伤痕多么真实而又自然。

第二周课上，许多人画了妈妈笑的时候，陪他们玩的时候……只有我画下了，妈妈伸手时的画面。老师说，我的这份作业完成的最好！

小学六年级作文赏花节

春天到了，一阵春雨过后，万物复苏，河边的柳枝抽出了嫩绿的枝条，草娃娃从地下探出了小脑袋。花儿们都盛开了，五颜六色，引人注目。

看春色如此诱人，春花如此烂漫，我的心痒痒的。在周末，我提议要举办一个赏花节，父母听了后连连叫好，我们打算在太子湾公园过这个赏花节。

来到公园的大门口，只见两旁高大碧绿的树木拔地而起，生机盎然。在花坛中心，各色各样的郁金香层层环绕在一起，形成了一个层次分明的环形。往里走，碧绿的杨柳，粉红的桃花相依相衬，那徐徐的微风吹过脸颊是那么的温暖。公园的中心是郁金香的天下：红的红，粉的粉，橙的橙，色彩亮丽，姿态各异。来这儿过赏花节，真是再合适不过了，我们时而驻足欣赏，时而缓步前行，一朵朵，一簇簇，一团团的花扑入眼帘，令我目不暇接。

在这片风水宝地的中间有一颗桃树，花瓣儿粉中带白，像一张张粉扑扑的小脸，微笑着，勾住了我们的视线。桃树的前方是一条飞流直下的瀑布的分支，背后是一个古老的大风车。这些景物之间处处都有花的身影，处处都是赏花的好去处，处处都吸引着成群结队的赏花人，每个人都笑意盈盈，犹如过节一般。

我们一家人坐在桃花树下，看着面前的这条小溪，它因为天空的衬托更加湛蓝，泛起的波纹中夹杂着星星点点的花瓣，如鱼鳞般金光闪闪。我们观赏着这美景，时而品一口茶，让其在口腔舌尖上慢慢滑动，回味无穷。时而接几片飘落下来的花瓣，那香味沁人心脾。

坐久了，便站起来继续进行，继续赏花。我们有时用心赏花，比谁认识的花多；有时戏与水边，拾拣落花；有时躺与草地仰望蓝天，眯起眼，陷与花海花香的包围之中，任思绪放飞——就这样，我们在大自然的怀抱中度过了展与我们自己的赏花节。