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农村留守学生道

德教育

汇报人：

日期

c

o•引言

•农村留守学生现状及问题

n•道德教育相关理论

t

•农村留守学生道德教育实践

•案例分析

e

目录

•结论与建议

n

t

01

CATALOGUE

引言

背景介绍

农村留守学生现象的起源

随着城市化进程的加速，越来越多的农民进城务工，导致农村留

守学生数量的增加。

农村留守学生的定义

指父母双方或一方长期在外务工，留在农村生活和接受教育的未成

年人。

农村留守学生面临的问题

如家庭教育的缺失、心理问题、安全问题等。

研究目的和意义

研究目的

探讨农村留守学生道德教育的现

状、问题及解决策略，为相关政

策制定和实践提供参考。

研究意义

有利于改善农村留守学生的道德

教育状况，促进其身心健康和全

面发展，同时也有助于提高农村

教育的整体水平和社会稳定。

02

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农村留守学生现状及问题

留守学生定义及分布情况

留守学生定义

农村留守学生指的是因父母长期在外

务工或经商，而被迫留守在农村，无

法与父母共同生活的未成年人。

留守学生分布情况

我国农村留守学生主要分布在经济发

展相对滞后、教育资源匮乏的地区，

如中西部贫困山区、丘陵地区和农村

地区。

留守学生面临的问题

缺乏关爱与教育学习成绩下滑

由于父母长期不在身边，留守学生往往感