2-2-3《排除网络故障》(教案) 高教版信息技术基础模块上册.pdf

2-2-3《排除网络故障》(教案) 高教版信息技术基础模块上册.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2.2配置网络

课题课型理实一体课时1

任务3|排除网络故障

授课班级中职一年级授课时上期授课教师

本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“网络应用”单元的

配置网络。课标要求是学生了解常见网络接入方式;能判断和排除简单网络故障。

教材分析结合学情,选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究所主编的

《信息技术》(基础模块)(上册),学习内容是第二单元第二节配置网络务3|排除网络

故障。

知识储备:已经学习了计算机基础知识,具备使用操作系统的能力。

学情分析能力水平:会进行操作系统基础参数设置。

学习特点:好奇心强,动手能力强,但理性分析问题、鉴别信息真伪的能力较弱。

知识目标:了解常见网络故障处理工具和处理方法。

学习目标能力目标:能判断和排除简单网络故障。

素质目标:培养严谨、细致,能主动了解新技术的好习惯。

教学重点:了解常见网络故障处理工具和处理方法。

学习重难点

教学难点:能判断和排除简单网络故障。

教学方法案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法

教师准备:微课视频、讨论主题、导学案

课前准备

学生准备:观看微课、在线讨论、查看导学案

教学媒体多媒体机房,计算机安全有操作系统MicrosoftWindows10、网页浏览器,交换机、路由器、

防火墙、调制解调器

教学过程

第三课时

教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图

活动一:1.导入任务情景1.积极思考,小组1.创建情境,

调动学生学习

提出问题:不能上网,如何着手进行排除网络故障?讨论;

创设情境的积极性

2.上网时网络连接中断,使用浏览器时网页不能正常打开,2.结合生活实际,

生成问题2.展示本课学

使用即时通信软件时无法登在使用网络的过程中经归纳总结;

习任务,说明

常会碰到各种各样的问题,了解常见的网络故障及排除方法

课堂活动加分

有助于更好地使用网络网络故障的发现和处理思路。3.聆听老师的分析,

规则,让学生

明确网络故障。

明确学习目的,

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

如有问题,请于后台留言联系上传者解决,如文档无法编辑,课件中音视频无法播放等。

1亿VIP精品文档

相关文档