第13课+亚非拉民族独立运动-2023-2024学年高一历史下学期核心素养统领教学精品课件（中外历史纲要下册）.pptxVIP

第13课亚非拉民族独立运动;唯物史观;

时空坐标;一、拉丁美洲的民族独立运动;一、拉丁美洲的民族独立运动;一、拉丁美洲的民族独立运动;（4）法国大革命削弱了法、西、葡等国对拉美的殖民统治。;;一、拉丁美洲的民族独立运动;（1）法属海地领导人：杜桑·卢维杜尔

（2）西属拉美（1810——1826）领导人：玻利瓦尔和圣马丁

（3）葡属巴西领导人：巴西第一任皇帝：佩德罗一世;材料5独立以后仍然盛行大地产制。殖民地时期绝大多数克列奥地主的大地产不仅原封未动，而且他们又利用独立后掌权的条件，霸占从殖民者那里没收来的大量地产。这些大地产克列奥地主的大庄园，基本上仍保持中世纪的剥削方式。;门罗主义：1823年美总统门罗：“美洲是美洲人的美洲”，将拉丁美洲视为自己的势力范围。是美国对外扩张政策的重要标志。;宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。;材料9拉丁美洲独立战争，是继美国独立战争和法国大革命之后的又一场更为宏大的革命运动。它在拉丁美洲的辽阔土地上摧毁了殖民制度，使绝大多数拉美国家获得了独立。……拉丁美洲独立战争进一步传播了自由、平等、独立的观念。

……拉丁美洲各国独立后……很快废除了奴隶贸易和奴隶制，……取消了阻碍生产力发展的商业专卖制度，为发展资本主义创造了条件。

但是，长时间的拉丁美洲独立战争也对各国的社会经济造成了严重破坏，并导致了军事独裁者长期保持政权，形成了拉丁美洲特有的考迪罗主义。另一方面，大地产制仍然保留，黑人和其他有色人种仍然处于经济阶梯的最底层，这就严重阻碍了拉丁美洲经济的发展。民主革命的任务仍然摆在各国人民面前。

——徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》;问题探究：北美独立战争后，一个独立统一的国家---美国形成了，而拉美独立运动结束后，拉美地区却没有像美国一样形成一个统一的国家，这是为什么？;合作探究：拉丁美洲的独立与美国的独立有何不同之???？;总结归纳：拉丁美洲民族独立运动的特点;二、亚洲的觉醒;政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。

经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，提供经济基础与阶级准备。

思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒（亚洲各国的民族民主意识加强）;1885年，印度民族资产阶级成立国大党，要求民族平等和自治。

1905年，反英斗争出现新高潮，提拉克领导国大党激进派主张民族独立。

1908年，孟买10多万工人政治总罢工，成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，

表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。;拟制退位诏书;总结归纳：亚洲觉醒的特点及影响

1、特点：

（1）领导阶级：民族资产阶级登上政治舞台，并发挥领导作用

（2）斗争力量：某些国家工人阶级参与了反帝反封建的政治斗争

（3）斗争形式：政治罢工和武装斗争相结合

（4）斗争结果：亚洲各国人民相互支持、共同对敌

2、影响：

（1）沉重打击帝国主义和封建势力，推动民族资本主义的发展。

（2）亚洲人民作为反帝力量登上国际斗争舞台，客观上成为西方工人阶级的同盟军。

（3）传播了民主革命思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了基础。

（4）一批民族资产阶级政党形成，走上近代政党政治的道路。

（5）标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期。;;1.背景：;2.表现;素养提升：正确认识亚非拉民族独立运动的差异。;拉丁美洲的民族独立;1.（2023·北京高考）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（）

A.打击英法在拉美的殖民统治 B.深化民族意识和国家观念

C.推动墨西哥的民族独立运动 D.重建阿兹特克帝国的文明;2．（2022·山东高考）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是

A．推翻帝国主义的压迫

B．建立资产阶级共和国

C．摧毁资本主义世界殖民体系

D．实现全世界无产阶级的联合;3.（2021·重庆高考）1900年9月，上海一家外国报纸评论说：“中国的被发现，晚了整整一个世纪，如果上海不是在1842年，而是在1742年就被占领，那么，今天就不会有义和团……不会有过去几个月里面中国所蒙受的永恒耻辱。”