纪录片创作教程PPT课件.pptxVIP

纪录片创作教程;01;07;01;（一）知识目标

了解纪录片的两个客观评判标准

了解历史上对于纪录片定义的各种说法

了解独立作者纪录片与媒介次作者纪录片

（二）能力目标

如何对“硬性事实”展开最佳解释

了解美国探索频道九大工作法则;第一节纪录片的定义;第二节独立作者纪录片与媒介次作者纪录片;【思考与练习】;02;（一）知识目标

了解社会人类学纪录片创作特性

了解民族志纪录片创作特性

了解符号人类学纪录片创作特性

了解直接电影与真实电影的区别

（二）能力目标

了解社会人类学纪录片的两种类型

了解民族志纪录片的人类学价值

了解符号人类学纪录片创作的三个思想维度

掌握直接电影与真实电影的工作方法;第一节社会人类学纪录片;第二节民族志纪录片;第三节符号人类学纪录片;一、客观记录的直接电影

直接电影是20世纪60年代初，在美国和加拿大出现的一种新的纪录片形式。倡导者是美国直接电影之父——罗伯特·德鲁。

直接电影创作者致力于消除影片主体与受众之间的障碍，它是以忠实于未加操纵的历史现实、拒绝损害自然呈现的生活形态为基础的一种电影制作方法。

二、自我映射的真实电影

真实电影源于俄国维尔托夫电影眼睛学派，成型于20世纪50年代末的法国。受意大利新现实主义、英国自由电影和战后法国新浪潮电影的影响，真实电影一诞生就致力于更新传统电影形式。

导演有权在镜头前激发某些生活中原本就存在的现象，也可以诱发人物在镜头前做出某种行为使受众对影片有更深层的认知。;【思考与练习】;03;（一）知识目标

了解历史文献汇编类纪录片定义及类型

了解口述历史类纪录片的特点

了解历史重演再现类纪录片的历史重演解释法则

（二）能力目标

了解历史文献汇编类纪录片的七大制作法则

掌握口述历史类纪录片的创作要求

了解历史重演再现类纪录片的思想逻辑;第一节历史文献汇编类纪录片;一、口述历史概述

口述者基于一定历史视角回忆，这种空间的限制性是无可避免并不可转移的。

口述记忆从来都不会孤立存在，而是混杂有他人的记忆及历史文化数据库中的影像及???献资料。

口述记忆的内容是不完整的、有限的、流动的、易逝的、未定型的、不稳定的，口述者记忆闪现的往往是孤立的场景。只有通过故事思维的口头叙事，口述记忆才能获得自身的形式与结构，并不断得以补充、完善与巩固。

二、口述历史类纪录片创作

依靠强大的历史专家团队完成选题的策划，形成口述历史类纪录片的立意。

口述历史类纪录片主要依靠访谈的同期声来结构全片，是真正具有标识意义的类型化媒介次作者纪录片。

口述历史类纪录片不像其他纪录片需要重点考量创作周期及拍摄成本。

媒介化的口述历史行为能以制度作保证，为公众提供预设的历史记忆与启迪，拥有影像直观的感染力、重复性记忆与传播力，能制造强烈的社会效应，激发观众的收视兴趣并得到反馈。; 历史重演再现类纪录片的创作者洞悉事件的行动者思想的逻辑顺序一般分为两步：

第一步是做历史背景分析，依托现有的证据，思考行动者所处的历史情境，包括与这个历史命题相关的目标、价值观、障碍等，了解行动者的性格特点、个人能力、知识涵养、可用的社会资源及其对行动后果的权衡等。

第二步是深入行动者的心灵以洞察其思想。

历史重演再现类纪录片是介于虚构和非虚构之间的一种边缘形态，创始之初在纪录片界的争议很大，主要是人们不认可重演历史的影像真实性，认为这种影像容易混淆视听。

但历史重演认识哲学为这种影像技术注入了有力的思想依据：当纪录片丧失了所有一手的、直接的、在场的影像素材时，可以用影像手段重演一个时代及生活于其间的人物，接近并获取历史的真实。;【思考与练习】;04;（一）知识目标

了解纪录片选题调研的九个步骤

了解纪录片选题创意的标准及来源

了解纪录片选题调研的两个层面

了解纪录片调研的方式与具体内容

（二）能力目标

如何开展纪录片的宏观调研与微观调研

如何运用采访手段进行纪录片调研

纪录片调研中如何观察

纪录片选题策划案写作;第一节选题调研的九个步骤;第一节选题调研的九个步骤;第二节选题创意的标准及来源;一、宏观调研

（一）掌握前人的调研成果与思考结论，形成问题导向的起始概念

纪录片调研工作始于案头，调研团队要结合自己的工作经验和知识储备，查阅前人相关的调研成果与思考结论，深入细致地进行整合梳理，建构出团队对这一特定社会历史现象及问题的独特见解及认识。

（二）在专家的指引下深入了解选题的背景知识，创建叙事年表

（三）观摩同类型题材影片，建构选题的形象思维

二、微观调研

宏观调研基本完成后，还要进行微观调研，如去现场了解具体的人物、主题事件、时间跨度、空间场景、个性细节等，挖掘这些要素在表现纪录片主题叙事上的各种可能性。

总之，调研工作是一项不断探索的“冒险活动”，在进入后期剪辑之前，纪录片的调研工作可以说无时不有，无处不在。;