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《小兔运南瓜》教学课件
xx年xx月xx日
•教材分析
•教学过程
•小结
目
录
01
教材分析
本课的教学目标及重难点
教学目标
本课的教学目标是通过观察图画，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，引导学生
运用已学过的语言知识进行交际，初步运用所学知识完整地描述“小兔运南瓜”这一情境，
发展学生的创新意识和创新思维能力。
教学重点
本课的教学重点是培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，引导学生运用已学过的语
言知识进行交际。
教学难点
本课的教学难点是让学生初步运用所学知识完整地描述“小兔运南瓜”这一情境，发展学
生的创新意识和创新思维能力。
本课在单元中的地位
•本课是本单元的重要内容之一，它以生动的画面和
情境，展现了小兔运南瓜的过程，富有情趣和童趣。
通过本课的学习，可以进一步发展学生的观察能力、
想象能力和表达能力，同时也可以让学生运用已学
过的语言知识进行交际，为后续的学习打下坚实的
基础。
本课的教学设计
•本课教学设计的主要思路是以观察图画为基础，通过引导学生看图、说图、演图等多种方式，培养学生的
观察能力、想象能力和表达能力。具体的教学流程如下
•热身活动：通过歌曲、游戏等热身活动，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。
•导入新课：通过引导学生看图，引出新课的主题“小兔运南瓜”。
•学习新课：通过观察图画，让学生了解图画中的内容，并尝试用自己的语言描述“小兔运南瓜”这一情境。
在此过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和表达。
•分组练习：将学生分成小组，让每个学生都有机会参与其中，练习表达和表演。
•成果展示：让每个小组的学生展示自己的学习成果，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，进行创新表
演。
•作业布置：让学生回家后用自己的语言复述“小兔运南瓜”的故事，并表演给家长看。
02
教学过程
导入新课
猜谜语的方式引导幼儿进入活动，激发幼儿的兴趣。
向幼儿提问：“南瓜是怎么运的？”引导幼儿思考并表述自己的想法。
新课学习
教师介绍故事《小兔运南瓜》，教师播放课件，让幼儿看图听教师在课件中选取图片，引导
引导幼儿了解故事内容。故事。幼儿讲述图片中的内容，并尝
试用完整的语句描述图片内容。
小结新课
教师播放课件，让幼儿完整听故事并欣赏。
教师与幼儿一起回顾故事内容，并鼓励幼儿大胆表述自己的
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