《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规.pptx

学前教育政策与法规《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规全文共23页，当前为第1页。本章学习目标１．熟悉幼儿在学前教育中的法律地位。２．了解学前教育权利保障的途径。３．学习并基本了解与幼儿有关的常见的法律问题。４．学会处理与幼儿有关的法律问题。CRASULTRICIESLIGULASEDMAGNADICTUMPORTA.《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规全文共23页，当前为第2页。以儿童为本，安全第一健康包括身体健康和心理健康，是指“人在身体、心理和社会适应方面的良好状态”。《３～６岁儿童学习与发展指南》（２０１２年）中指出：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。幼儿园教师应重视幼儿的身心健康，围绕这些内容对幼儿开展健康安全教育，这不仅关系到幼儿当前的健康状态，也关系到其一生的健康发展。促进幼儿身心发展是幼儿阶段教育的首要任务，其中，保护幼儿生命安全是重中之重，应将其放在促进幼儿身心健康发展的首要位置。儿童在幼儿阶段的身心发展都很脆弱，抵御疾病的能力较差，对环境的适应能力弱，自我保护能力不足，容易受到多方面的伤害，需要成人的关照和保护。为幼儿营造安全的环境与氛围，时刻保护幼儿的生命安全，是幼儿进行一切学习生活的基础。因此，将保护幼儿生命安全放在首位、重视幼儿身心健康发展是幼儿园教师的重要职责。２００１年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的第二部分提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”２０１２年颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》明确规定了教师应当“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位”。CRASULTRICIESLIGULASEDMAGNADICTUMPORTA.《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规全文共23页，当前为第3页。第一章幼儿和学前教育政策与法规123学前教育中的幼儿幼儿伤害事故类型幼儿伤害事故发生的原因及预防《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规全文共23页，当前为第4页。学前教育中的幼儿1《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规全文共23页，当前为第5页。一、幼儿的身心特点及法律地位本书中学前教育的对象是指接受义务教育之前的３～６周岁的幼儿。根据我国《民法通则》第十二条和《刑法》第十七条的规定，幼儿是没有民事责任能力和刑事责任能力的。我国现行的《未成年人保护法》，对未成年人的保护更为全面、科学。该法第三条规定：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”该法第二十一条还明确规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规全文共23页，当前为第6页。二、幼儿在学前教育中的地位《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规全文共23页，当前为第7页。幼儿伤害事故类型2《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规全文共23页，当前为第8页。一、故意违法犯罪行为故意违法犯罪行为对幼儿的身心伤害最为严重。凡是《刑法》规定为犯罪的行为，即是法律所禁止的行为。《刑法》第二百三十二条所述故意杀人罪、第二百三十四条所述故意伤害罪，便是禁止故意杀人与故意伤害的行为。《刑法》对公民身心健康权的保护还体现在规定强奸罪、猥亵罪、侮辱罪、拐卖儿童罪等方面。幼儿园内部人员的侵害行为幼儿园外部人员的侵害行为《学前教育政策与法规》课件—01幼儿和学前教育政策与法规全文共23页，当前为第9页。二、幼儿园管理上的过失《未成年人保护法》第二十二条规定，幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。并且不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。《幼儿园管理条例》第十九条规定：“幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具。”《幼儿园工作规程》第三章规定了幼儿园的安全内容。第十二条规定：“幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。”第十三条规定：“幼儿园的园舍应当符合国家和地方的建设标准，以及相关安全、卫生等方面的规范，定期检查维护，保障安全。幼儿园不得设置在污染区和危险区，不得使用危房。幼儿园的设备设施、装修装饰材料