2-5-3《体验网络生活》（教案） 高教版信息技术基础模块上册.docxVIP

课题

2.5运用网络工具

任务3体验网络生活

课型

理实一体

课时

1

授课班级

中职一年级

授课时间

上期

授课教师

教材分析

本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“网络应用”单元的运用网络工具。课标要求是借助网络工具，掌握网络购物、网络支付等生活技能。结合学情，选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究所主编的《信息技术》（基础模块）（上册），学习内容是第二单元第五节运用网络工具的任务3体验网络生活。

学情分析

知识储备：已经学习了网络基础知识,具备检索和评估信息资源的能力。

能力水平：会利用网络工具获取网络信息资源。

学习特点：好奇心强，动手能力强，但理性分析问题、鉴别信息真伪的能力较弱。

学习目标

知识目标：了解常用的网络工具如网络金融、网上购物、网上求职、网上生活等网络服务平台及其功能。

能力目标：能够熟运用网络工具如网络金融、网上购物、网上求职、网上生活等互联网的生活服务平台解决生活中的实际问题。

素质目标：1.能合理运用网络工具服务生活，提升信息社会责任意识，做合格的数字公民。

2.培养学生热爱劳动、积极的学习态度，提高爱国主义情怀，增强民族自豪感。

学习重难点

教学重点：熟练掌握服务生活的各种网络工具。

教学难点：灵活运用网络工具解决生活中的实际问题。

教学方法

案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法

课前准备

教师准备：微课视频、讨论主题、导学案

学生准备：观看微课、在线讨论、查看导学案

教学媒体

多媒体机房

教学过程

第一课时

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

1.引出主题

在过去杜甫有“家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感。在今天，网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，同时也让我们的生活更加便利和丰富多彩，借助互联网，不用舟车劳顿，我们可以交好友、查资料、学新知、购物品、做攻略，从而大大节约了成本，提高了生活效率。

2.分发本节任务书

引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。

3.展示学习目标

说明课堂活动加分规则。

1.听老师讲授，结合社会生活实践经验，感知网络为我们的学习、工作、生活所带来的便利。

2.接收并查看本节课堂任务书

3.查看本节任务的学习目标，明确学习目标，明确活动得分规则。

1.鉴古通今，让学生了解网络时代，我们生活方式发生的变革。

2.展示本课学习任务，说明课堂活动加分规则，让学生明确学习目的，激发学习热情。

活动二：

调动思维

探究新知

1.组织学习网络金融

(1)网络金融的分类

提出问题：生活中最常用的金融服务是那些？

讲解网上银行的使用方法。明确开通网上银行的必须条件是年满16周岁，若没有年满16周岁需要监护人陪同。

提出问题：网络时代，我们的支付方式有哪些呢？

(2)网络支付

讲解支付方式的前世今生

展示中国支付平台和美国支付平台数据对比分析图。引导学生解读数据。

提出问题：支付的流程是什么？要注意那些安全问题？

(3)网络金融安全

展示网络金融安全口诀，组织学生阅读学习

1.学习网络金融

(1)听教师讲授新课，思考，结合生活实际回答问题。

(2)了解从古至今支付方式的变革。

查看数据对比分析图，解读数据，感受中国在移动支付方面的世界成绩。

(3)结合生活实际，思考回答问题。说出使用扫码支付、扫脸支付的安全事项。

阅读记忆网络金融安全口诀

1.让学生结合生活实际让学生明确网络时代的中国主流的移动支付方式有微信、支付宝。

2.数据分析，让学生通过小支付，感受中国自信。

3.学习网路金融安全口诀，让学生增强网络金融安全意识。

2.组织学习网上购物

播放动画片段“想买特产”

提出问题：网上的购物平台有哪些？

(1)讲解主流的网购平台

(2)组织引导学生总结网购流程

(3)引导学生学习网购安全注意事项

2.学习网上购物

(1)观看动画，结合生活经验，回答问题

(2)听教师讲授新课，了解网购平台的分类

(3)结合生活经验，思考网购流程及安全事项

使用动画过渡，引出活动内容，提升学生的学习兴趣和学习积极性。

3.组织学习网上求职

ppt展示《未成年人保护法》说明未满16周岁不可以工作，除国家规定的特殊情况外，引导学生明确现在的主要任务是学习。但同学们即将年满16周岁，就要积极参与社会实践

(1)主流求职平台

讲解主流的求职平台

播放微课视频《网上求职流程》

(2)网上求职安全注意事项

组织交互游戏”网上求职知多少“，说明积分规则。

让同学们知晓网络求职需要提供的基础信息和需要注意的安全事项：求职千万条，安全第一条。

3.学习网上求职

学习《未成年人保护法》，明确当前的主要任务是学习

(1)听教师讲授新课，了解常用的求职平台

观看微课视频，掌握求职流