部编版五年级语文下册-军神-课件(第1课时).pptxVIP

11.军神第1课时新课导入同学们，我们今天的生活是无数的革命先烈用生命和鲜血换来的。他们坚强、勇敢、无所畏惧。今天，我们要学习的，就是一位英雄人物，他就是堪称“军神”的刘伯承。助学资料刘伯承（1892—1986），原名刘明昭，重庆市开州人，中华人民共和国元帅，中国人民解放军创始人之一，现代军事家。1911年辛亥革命爆发时，参加学生军，后来参加了护国、护法战争。加入中国共产党后，组织过泸顺起义、南昌起义。他对中国革命军队的建立和壮大，对革命战争的胜利和中华人民共和国的成立都做出了不朽的贡献。助学资料刘伯承受伤治眼睛1915年12月，刘伯承在涪（fú）陵成立了四川护国军第四支队，参加了第二次反袁战争，即护国战争。1916年3月，在攻打丰都的战斗中，刘伯承右眼受重伤。因为当时袁世凯政府到处抓他，所以他四处躲藏。由于伤口开始腐烂，他的一个副官就把他从涪陵送到重庆。后来找到宽仁医院(现重庆医科大学附属第二医院)，让沃克医生给他治眼睛。初读感知课文朗读认真朗读课文，圈出本课生字，大致了解课文的主要内容。学习字词我会认wòfěibēngzhōngkān沃绷衷堪匪学习字词多音字（kēng)吭气（bēng)绷带吭绷（běng)绷着脸（háng)引吭高歌学习字词我会写沃匪庆龄审诊绷剂荣祥施吭崭衷慈学习字词zhěn我会写诊笔顺组词诊断坐诊看诊朱教授把诊断书交给了病人家属。造句学习字词líng我会写龄笔顺组词年龄适龄大龄她因年龄而无资格做这项工作。造句学习字词bēng我会写绷笔顺组词绷带绷紧床绷卫生员忙用绷带帮他把伤口包扎好。造句学习字词shěn我会写审笔顺组词审查审批审视他上下审视着那个陌生人。造句学习字词jì我会写剂笔顺组词调剂药剂剂量偶尔的放松是忙碌的生活中一种必要的调剂。造句学习字词shī我会写施笔顺组词施行实施措施面对这件棘手的事，他采取的措施很有效。造句学习字词kēng我会写吭笔顺组词吭气吭吃吭咽弟弟特别勇敢，打针的时候一声不吭。造句学习字词zhǎn我会写崭笔顺组词崭新崭然崭亮同学们穿上崭新的校服,很神气。造句学习字词zhōng我会写衷笔顺组词衷心苦衷初衷造句我们衷心希望你早日康复。学习字词cí我会写慈笔顺组词慈祥仁慈慈善造句我奶奶很慈祥。学习字词xiáng我会写祥笔顺组词慈祥祥和吉祥欢声笑语透着和谐和吉祥。造句学习字词róng我会写荣笔顺组词荣耀光荣荣华他觉得担任班长是一种荣耀。造句学习字词我会解释【审视】仔细看。【一针见血】比喻话说得简短而能切中要害。【从容】不慌不忙；镇静；沉着。【镇定】遇到紧急的情况不慌不乱。【一声不吭】指一直沉默不语，一句话也没有说过。【由衷】出于本心。【勉力】勉强，能力不够，还尽力做。【堪称】可以称作；称得上。【肃然起敬】形容由于受到感动而产生的恭敬和钦佩。【荣幸】光荣而幸运。初读感知通读全文，说说整件事是按什么顺序来写的？可以分为哪几个阶段？课文是按时间顺序来写的，可以分为问诊时、手术前、手术中、手术后几个阶段。初读感知通读全文，用自己的话说说本文的主要内容。这篇课文写的是，刘伯承眼睛受了伤，来到重庆一个德国人开设的诊所里进行治疗，在进行开刀手术时，刘伯承拒用麻醉剂，在手术过程中，刘伯承的惊人表现被诊所的沃克医生高度称赞为军神。初读感知给课文划分层次，并概括每层的主要内容。一（1—11段）:写刘伯承来到诊所，沃克医生询问刘伯承的情况并为他检查伤势，同时发现这个“邮局职员”其实是个军人。二（12—15段）:写手术前，刘伯承为了避免麻醉对脑神经产生影响，不顾沃克医生的劝说，坚持拒绝使用麻醉剂。三（16—17段）:写手术过程中，刘伯承承受着巨大的疼痛却一声不吭，这让手术台上一向从容镇定的沃克医生忍不住直冒汗。四（18-26）：手术后沃克对刘伯承的钦佩。即时训练填空。1.“堪”的部首是?，再查?画，第九画的笔画名称是?。?2.“匪”是结构，读音是?，第二画的笔画名称是?。??土九横半包围fěi竖折即时训练二、有感情朗读小诗。赞军神英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。课后作业一、抄写生字和词语。二、有感情地朗读课文。11.军神第2课时新课导入通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课，我们接着品读这篇文章。品读鉴赏快速浏览课文第1-11自然段，思考以下问题：1.沃克医生是在什么时候发现刘伯承是军人的？他是怎么发现的？从课文中找出相关的句子读一读。沃克医生凭借丰富的经验，在给刘伯承检查伤势时发现他军人。从文中的“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”可以看出来。品读鉴赏2.沃克医生在给刘伯承检查伤势时，表现是怎样的？这说