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家庭教育中父亲的育儿意识与行为调查研究
——以陈厝幼儿园为例
摘要：研究对厦门陈厝幼儿园166位父亲参与育儿的情况进行问卷调查，研究结果表明多数父亲是观念先于行动，无形中造成了父教缺失的现象，继而间接影响亲子关系。研究发现主观上的不情愿、传统思想的束缚、家中长辈的包办，自身教育认知水平不足、工作性质等都是导致父亲在实际行动缺失的因素。研究从父亲角度和园方角度对父亲的参与提出了对策：更加明确自身职责，发挥父亲独有育儿作用；平衡工作与休息时间，协调亲子之间关系；园方采取多元措施帮助构建亲密父子关系等。
关键词：家庭教育；父亲；育儿角色
一、问题的提出
《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应与家庭密
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