【人教部编版】五年级语文下册第23课《童年的发现》优质课件.pptx

1童年的发现

2胚胎祸患天赋痴迷嘿嘿伊始困窘雅典娜绞尽脑汁pēihuòhuànfùchījiǎohēiyījiǒnɡnà检查预习

3我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。这个发现始于我梦中对飞行的痴迷，我以为自己具有飞行的天赋。若干年后的一次课上，我想起了这个发现，因为笑出了声音而给自己招来祸患，受到了惩罚。我的脸因困窘而涨的通红。作者费奥多罗夫童年的发现是什么？本文讲了什么内容？自读课文找寻“发现”

4胚胎是怀孕最初两个月内的幼体。我们在妈妈肚子里长大的过程，就是胚胎发育的过程。我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。自读课文找寻“发现”

5瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫（1802年-1855年），苏联儿童文学作家、俄罗斯天文学家。1837年起任基辅大学教授，曾创建该校天文台并任第一任台长。1832—1837年测定了西伯利亚一些地方的地理坐标。曾参加1842年和1851年日全食的观测。了解作者想象童年

6梳理本课任务任务一：人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？任务二：默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受。任务三：和同学交流自己有过什么“发现”。梳理问题明确任务

7任务一：人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？自己想象人为什么会在梦中飞？我的问题探究过程人在长身体结果阅读第三自然段完成左边表格梳理内容感知形象

8任务一：人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？自己想象人为什么会在梦中飞？我的问题探究过程人在长身体结果观察他人询问老师学法归纳默读语段找到语句简洁概括梳理内容感知形象

9任务一：人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？人究竟是从哪里来的？我的问题探究过程人是由细胞进化来的结果绞尽脑汁思考推算规律从鱼身上发现奥秘梳理内容感知形象

人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。梳理内容感知形象

可不可以说胚胎发育的规律是“我”发现的，把费奥多罗夫的名字写进科学史？请说出理由。因为在这之前，早就有人发现了胚胎发育的规律。因为真正的“发现”需要证据，而“我”拿不出证据，一切都是“我”的猜想。梳理内容感知形象

费奥多罗夫给你留下了怎样的印象？默读课文，在文中找一找相关的句子，说一说。刨根问底执着探索想象力丰富风趣幽默……梳理内容感知形象

小组合作费奥多罗夫幽默风趣，整篇课文也妙趣横生1.找一找用“——”画出你认为最有趣的部分，做批注；2.谈一谈你认为有趣的原因。品味语言感受有趣

我的发现起始于梦中飞行，每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。趣在描写之趣，意境之奇梦境之趣品味语言感受有趣

“梦里飞行，说明你们是在长身体啊!”老师解释说。“为什么只有晚上睡觉时才长?”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。“那为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟?”我们万分惊讶。老师：亲切、循循善诱学生：好奇、急切对话之趣品味语言感受有趣

“岂止是鸟!人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。趣在思维之活、追问之切、孩子之烂漫、老师之幽默。对话之趣品味语言感受有趣

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。直接和读者对话写法之趣品味语言感受有趣

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我在九岁的时候