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2024年线美术教案优秀5篇

教案的编写展示了教师对教学目标和学科知识的深入理解和

掌握程度，教案的质量取决于教师对学生的实际情况和学习能力

的准确把握，以下是我精心为您推荐的线美术教案优秀5篇，供

大家参考。

线美术教案篇1

活动目的：

1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，

体验画水墨画的乐趣。

2、能大胆地进行绘画。

活动准备：

欣赏国画（葡萄）ppt、范例、宣纸、毛笔、墨汁、国画颜

料、报纸。

活动过程：

一、欣赏水墨画

1、出示国画图片，引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画

的画有什么不同？这些画是什么材料画出来的？

2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用

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国画需要特殊的颜料——墨汁，并了解墨汁的浓淡变化（水

稀释）。

正确的使用毛笔，知道作画过程中侧锋、中锋的运用。

运笔过程中的留白好，那现在介绍一下我们画国画的工具：

笔墨纸砚（多媒体展示图片）

a)毛笔：狼毫、羊毫、兼毫；那么大家知道毛笔是用什么东

西做的吗？（留给小朋友讨论）没错，大家都很聪明，毛笔是由

动物身上的毛和竹子做成的，狼毫毛笔是用狼身上的毛做的，羊

毫毛笔是用羊身上的毛做成的，那么兼毫毛笔就是用两种不同动

物的毛做成的。（多媒体展示图片）每种毛笔都有家人，他们分

别是大毛笔爸爸，中毛笔妈妈，还有小毛笔宝宝。他们相亲相爱

互相帮助一起完成国画作品。大毛笔爸爸是负责画大竹子还有大

荷叶，中毛笔妈妈负责画树枝还有叶子，而小毛笔宝宝是画小果

子和写名字的，他们分工明确。

b)墨：墨条，墨汁；（多媒体展示图片）而我们现在一般都

使用墨汁，因为他比较方便。

c)宣纸：生宣、熟宣；（多媒体展示图片）大家来猜猜为什

么这个宣纸会有生和熟？（小朋友讨论）那是因为宣纸就像大

家吃的食物，本来食物是生的，但是爸爸妈妈把食物拿去煮之后

就变熟了，宣纸也是一样的，本来宣纸是生宣，但是工人叔叔把

宣纸拿去加工之后他就变熟了。现在让我来教大家简单区分生

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宣和熟宣的方法吧！手指蘸一点点清水去触纸面，如果小水珠立

即散开变成一个大圆的就是生宣、如果小水珠安安静静的没变化

的就是熟宣。大家都学会了吗？

3、欣赏图片，引导幼儿感知国画的魅力

二、创设情境，引导幼儿作画兴趣。

1、春天到了葡萄发出了嫩嫩的牙，小蜗牛的`费了很大的劲

爬上葡萄架想要看看美丽葡萄宝宝了，可是葡萄还没结果，小蜗

牛那么慢，爬了很长时间才爬上去的。小朋友能不能帮助小蜗牛，

让它看到可爱的葡萄宝宝呢？今天请大家来用毛笔画一串串的葡

萄，让我们的葡萄园地变得美丽，帮小蜗牛完成心愿好不好？

2、讲解演示，引导幼儿学画葡萄。

提问：

（1）葡萄是什么形状？葡萄的叶子是什么样子的？（引导

幼儿说出葡萄是椭圆形的，叶子有点像手掌。）

（2）画葡萄时，应该先画什么部分？（引导幼儿先画占纸

面积大的地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁、饮料的？先画

叶子，在画葡萄，最后画葡萄的藤子。）

提问：

（1）水多会怎样？如果水少了会怎样？（水多颜色淡一点，

水少颜色浓一点。）

（2）画叶子用笔的什么部位画？最后画藤和叶脉的时候，

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应用笔的什么部位画？（画叶子的时候用毛笔的笔腹，画画藤和

叶脉的时候用毛笔的笔尖画。）

三、多媒体展示葡萄画法步骤并讲解。

用侧锋左一笔右一笔勾出圆圆的葡萄，中间留一点小小的白，

这个是高光。接着重复刚刚的动作，将葡萄一个接着一个放在一

起，形成一个倒挂的大三角形，这样子葡萄宝宝的样子就出现了，

现在葡萄宝宝还没画头发呢！我们把中毛笔妈妈笔吸满水，蘸一

点点墨水，调出淡墨，然后笔尖蘸一点点浓墨，侧锋用笔左边一

笔中间一笔右边一笔，画出葡萄的叶子，重复刚刚的动作画多几

片叶子，最后用洗干净的小毛笔宝宝，挤干水沾上浓墨，勾出葡

萄小姐的小尾巴，她的尾巴卷卷地，绕几个小圈，看！是不是很

有