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学校纪律作风整顿个人自查报告

学校纪律作风整顿个人自查报告（通用20篇）

自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中

存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面是小编帮大家整理

的学校纪律作风整顿个人自查报告，希望能够帮助到大家。

学校纪律作风整顿个人自查报告篇1

经过议定进修《于在全区教诲系统展开思维规律风格料理的履行

方案》一文件后，我联合本身思维、作和风格，服从脚结壮地的原则，

对本身的工作进行了周全回顾和深入反思，对本身在思维、工作、中

存在的题目与不敷有了更加复苏的认识，为今后更好的工作奠定了根

本。

一、存在题目：

比较《教师法》、《任务教诲法》、《教师职业操行典范》的每

一条每一款，当真查找题目紧张有几点：

⑴工作风格不结壮，交易上不钻研

对付已教过的初三知识，从不深挖有哪些题目和不敷，讲课进程

中对付一些办理不太好的题目就放过去了，也不自动与老教师评论辩

论交换，不能把工作做实、细。凡是图个省事。照搬照抄，只是想只

要结束应付了就算了。在工作中碰到噜苏、纷乱的事变，偶然会采纳

遁藏的立场。贫乏一种吃苦钻研的精神。

⑵满足于近况，进修不敷自动自动

对付一个党员来讲，我对本身的要求不敷严厉，未能起到榜样领

先效用，对付获得的一点成绩，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，

更是不知深浅的觉得本身现有知识和交易本领足以应付门生。对付交

易进修，政治进修不敷并且凡是拖沓，不按时结束进修任务，对付一

些表面知识，政策标准也是不求甚解，在新型式样下新的教诲表面知

识进修不敷，钻研不深。特别是进修笔记上笔迹潦草，质量和数量都

不能包管。

⑶工作上贫乏耐烦和技巧，方法大略

进修不敷加上性情急噪凡是在处理门生题目、料理班风规律、传

扬鼓励学生，与家长雷同上贫乏耐烦和工作方法，大略粗鲁导致教诲

结果不好，凡是事倍功半。

⑷立异意识不敷，抱残守缺

工作上满足近况，热忱不很浓，创设性的思路不宽、不多，不能

创设性的展开工作常是＂穿新鞋走老路＂特别表如今备课和教法上，

常是老一套对待新门生。

二、分析因为

（1）思维立场上

思维上松弛导致立场上不规矩，长进心不是很强，苟且偷生。

（2）行动风俗上

我平常工风格俗和规律上较为涣散，不能及时结束功课和任务是

我长年构成的一个坏风俗，爱拖拖沓拉，丢三拉四。

三、整改办法

（1）加强进修

不管是交易还是政治方面都要当真进修，用表面来教导实践。更

应在学识方面进步素养，作为一名语文教授必要广博的知识和深挚的

文化底细，不能满足近况，连续充电，与时俱进以求适应新局势下新

教诲成长的必要。

（2）变化风俗

多年构成的坏风俗意想到就要下决议信念改正今后对工作毫不拖

沓，毫不该付，当真及时，保质保量。

（3）进步憬悟

时刻铭记本身是一名党员，一名教师，要为其他教师和门生起榜

样领先效用，爱岗敬业，勇挑重担，服从带领分派，加强责任心和长

进心，不甘进步，严厉要求本身。

总之我会在今后工作中竭力改正本身弊端，补充本身弱点，使本

身成为一名经验型，伶俐型，奉献型，乐教立异式的教授，让本身成

为一名合格的，令人如意的，叫门生恭敬的好教授。

学校纪律作风整顿个人自查报告篇2

在县委、县政府的统一领导下，我校展开了“纪律作风集中教育

整顿月”活动。通过集中学习、组织谈话等教育活动，我对此次活动

从思想上有了更加深刻的认识，并做了自查自纠。

一、通过自查自纠，我发现自己在日常教学工作中存在一些不良

的习惯：

1、日常教学工作中有时做事有些拖拖拉拉，没有很高的紧迫感，

缺乏雷厉风行的工作作风，以至于效率不是很高。

2、由于兼职教务副主任，日常教学工作中有时会因为教务处的工

作而对本职教学工作产生一定的影响。

3、日常工作中，会因为忘了关手机而偶尔出现上课的时候电话铃

响，从而影响正常的课堂秩序和教学工作。

二、存在问题的主要原因

在这段时间学习，对存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻

剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：

1、思想观念僵化。有一种得过且过的思想，工作上要求一般就行，

没有严格要求，争先创优观念不强。

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