1-2-2《信息的编码与存储》（课件） 高教版信息技术基础模块上册.pptVIP

为什么信息设备的集成电路能识别、处理输入的多样数据，并按用户要求进行多样输出？思考第1单元探索信息技术1.2.2信息的编码与存储知识目标了解常见的信息编码能力目标掌握进制间的互换和存储单位素质目标1.能遵守行业信息标准、主动维护信息安全;2.培养学生探索、创新的学习精神。学习目标1.进制间的互换《水浒传》第一百零七回:众将看他两个本事，都是半斤八两的，打扮也差不多。1.进制间的互换常用数制十进制数(DEC)：“逢十进一”十六进制（HEX)：“逢十六进一”，9之后用ABCDEF表示。二进制数(BIN)：只有0和1两个数字,“逢二进一”。讨论为什么信息系统采用二进制？1.进制间的互换1二进制数只有0和1两个数字,“逢二进一”的运算规则相对简单。2便于高速运算，处理和传输时不易出错，使设备具有更高的可靠性。3不同类型的信息有不同的二进制数编码方式。单击此处添加标题（1）十进制数与二进制数的转换十进制非负整数转换为二进制数，可采用“除取余，逆序排列”法。如：（35）10=（100011）2二进制换十进制数：按权展开，多项求和。如：(100011)2=(35)101.进制间的互换(100011)2=1*25+0*24+0*23+0*22+1*21+0*20=(35)10

（2）十六进制与二进制数的转换1.进制间的互换取四合一，不够补0“取四合一，不够补0”，即从二进制数的个位开始，每4位组成1组，数位不够，用0补齐。(11011)2=(00011011)2=(1B)16（3）使用“计算器”程序进行各种数制间的转换1.进制间的互换输入78，显示：HEX:十六进制45DEC:十进制78OTC:八进制116BIN：二进制010011102.常见的信息编码数值编码二维码Unicode编码条形码ASCII字符编码信息编码（1）数值编码用二进制数表示数值的编码方式，分为无符号整数、有符号整数、定点小数、浮点小数等类型。2.常见的信息编码无符号整数2=(8)10①有符号整数2=(-8)10③定点小数小数点位置固定不变的数。②浮点小数小数点位置变化的数。④（2）ASCII字符编码ASCII（美国信息交换标准代码)用7个或8个二进制位进行编码的方案。?国际通用的信息交换标准代码，主要用于在信息技术设备中表示英文、数字等字符。2.常见的信息编码（3）汉字编码2.常见的信息编码专为计算机处理汉字而对汉字进行的编码。?包括输人码、信息交换码、机内码、字形码等。（4）条形码与二维码2.常见的信息编码条形码与二维码是按照一定的编码规则排列、用以传递信息的图形符号。条形码通过光电扫描器识读，包含的信息量有限，多用于物品的信息标记。二维码是某种特定的几何图形按一定规律在平面分布的图形符号，用于信息获取、网站跳转、移动支付、音视频推送等，是目前应用最广泛的图形符号编码。制作在线二维码2.常见的信息编码“信息技术”简约样式二维码“信息技术”经典样式二维码创设情境，生成问题1.2.2调动思维，探究新知1.2.2巩固练习，素质提升1.2.2课堂小结1.请总结网络支付的方式有哪些？2.请列举目前主流的购物网站各有哪些优势？/作业/核心技术是国之重器，是信息化发展的基石。1.2.2感谢观看调动思维，探究新知1.2.22024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。信息技术基础模块（上册）1.2.2信息的编码与存储第1单元探索信息技术高等教育出版社创设情境，生成问题1.2.2调动思维，探究新知1.2.2巩固练习，素质提升1.2.2课堂小结1.请总结网络支付的方式有哪些？2.请列举目前主流的购物网站各有哪些优势？/作业/核心技术是国之重器，是信息化发展的基石。1.2.2感谢观看调动思维，探究新知1.2.2*