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课外访万家心得体会

访万家心得体会篇一

十年树木百年树人今年开学，我们学校开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。要求班主任带上科任老师对学生进行一次家访。接到这样一个任务，我觉得特别担忧。一是班级人数多，有43个同学，而且居住地比较分散，一个一个去家访，任务艰难。二是白天要上课，批改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不太便利，怕影响家长生活。怎么办呢？纵然有许多担忧，但终归事在人为，总会有解决的方法的，只要尽力专心去做。别人能干的，我也能干好。

于是，我和班主任凌老师起先了我们的家访，感动颇多

感动之一：家长的热忱

家访期间，我们每到一个家庭，都能望见家长一张张热忱的笑脸，我们都能在轻松开心和谐的氛围中和家进步行亲切的沟通。虽然有的家长我们是第一次见面，但沟通中仿佛我们是知心挚友。为协作我们的家访，许多家长特意提早下班在家等候，甚至有的家长请假调休，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但许多家长提前打算等半天之久。家访中，我们对家庭详细在哪不熟识，家长主动提出说我们老师到了旁边就电话联系他们，然后来接我们。

感动之二：家长对孩子教化的重视

整个家访过程中，我发觉家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子早期教化都比较重视。孩子小小年纪学画画的，学乐器的，学书法的，有的还参与了各种考级。虽然不是全部家访的学生都这样，但可以看出如今的家长对孩子教化的重视。作为一名老师，作为一名家长，我深深地感动着。因为我知道，孩子每取得一点成果，哪怕很微小，也是与家长无私的付出休戚相关的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。

作为一般的老师，工作是辛苦的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐，平凡得像长江里的一滴水，但我为自己能找到自己平凡的位置而欢乐着。人生中可以追求的的东西许多，每天能欢乐地生活，我认为就是华蜜的。学生和家长对你的理解、认可、确定、支持是最珍贵的，里面包含素不相识的能暖和人心的爱，它让人满意、欢乐。家访很累，但我学到也得到许多珍贵的东西，让我感到真正的欢乐。其中印象最深的是到小龙家去家访。

他可是我们班出了名的雷人学生。不仅成果差，而且自私、以自我为中心，脾气急躁、满口粗话，暴力攻击同学，只要他的要求得不到满意，就用粗话脏话骂人，同学对他敬而远之。我常被他雷得焦头烂额，有点茫然不知所措。我那天是晚上六点多钟到他家的。当时他们一家祖孙三代正为孩子做作业的事闹得不开心。不过老师一进来他们就停止了争吵，并热忱地接待了我。孩子爸爸也是个爽快直率的人，开宗明义谈孩子的缺点，孩子成了现在这个样子真有点恨铁不成钢。他坦然承认跟孩子讲道理不听时会实行粗暴的行为，用威逼性的语言厉声斥责，甚至动手打。而孩子的妈妈对孩子极其温顺、慈爱，无原则地宠爱甚至到了溺爱的程度，对于孩子的要求她会无条件地满意。所以孩子对她有过分的依恋，但只会对妈妈提要求而把妈妈的吩咐当耳边风。

从他们的谈话中多数次地流露出家庭里常因为孩子的教化问题而发生不开心。当爸爸指责孩子或者要订正孩子的某个行为时，妈妈会在旁边指责爸爸说话没水平，教化方式太严厉太粗暴，最终引发一场家庭纠纷，夫妻俩吵得不行开交，吵完后就是无休止的冷战，爸爸干脆不理孩子，而妈妈更加宠爱孩子了。

听了她们的谈话，我深深地感叹：一个孩子就是一个家庭的华蜜。家庭和谐与华蜜的指数跟孩子的教化是否胜利有很大的关系。良好的家庭教化对孩子的行为习惯养成和品德的熏陶有着特别重要的作用。孩子长期生活在一个教化不一样、关系不和谐的家庭里，身心能健康吗？同样的道理，一个家庭里的孩子身心不健康，那做父母的能不操碎了心吗？这样的家庭是华蜜的家庭吗？

可我只是一个老师，跟家长是合作者，不是裁判员。所以在教化孩子的问题上不是判爸爸妈妈谁对谁错。因为他们的目的都是为了教化好孩子，都是爱孩子，都想望子成龙。爱孩子、望子成龙本身就没错，只是他们不明白孩子自己的爱对孩子已经造成损害了。严厉要求、看法粗暴对孩子的身心健康是一种损害，而百般溺爱对孩子的身心健康成长也不利。他们接受我去家访，面对孩子的问题直言不讳，坦然面对，当然是希望我能帮助他们，与他们一起教化好孩子。这也是我的职责呀。

我们谈话的气氛还是比较融洽的。我首先劝慰他们：“孩子的行为习惯的确不是很好，常常无事生非、耍无赖；但也有一些值得确定的地方，比如他的篮球乒乓打得不错，有时候也听老师讲道理，遵守约定（）啊……孩子现在还小，可塑性还强，你们千万别对他失去信念。”奶奶附和道：“是啊，是啊，从现在起先，一点一点的留意还来得及”。

我又接着说“教化孩子的确不简单，一个孩子的成长你们不知付出了多心血和汗