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2022生物八年级上册复习提纲

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生物学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象及其活动

基本规律的科学。下面小编给大家分享一些生物八年级上册复习提纲，

希望能够帮助大家，欢迎阅读!

生物八年级上册复习提纲

1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：

一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体

内没有脊柱。

2、生物的多样性：1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、

运动方式的多样性。

3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：(1)能靠游

泳来获取食物和防御敌害;(2)能在水中呼吸。

4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形(梭子形)身体;身体表面

分泌粘液。

5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠

背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。

6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模

仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实

验叫做模拟实验。

7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。

8、鳃是鱼的呼吸器官。

9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。

10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进

行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，

减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而

死。

11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血

管;鳃丝又多又细。

12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。

13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。

14、气体交换：水中O2——鳃丝的毛细血管中，鳃丝中Co2—

水中

15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动

和鳍的协调作用游泳。

16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由

口排出体外，这些动物称为腔肠动物。

17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。

18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用

鳃呼吸。

19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。

20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间

通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境

的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

21、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。(1)比较干燥;(2)昼

夜温差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变。

22、陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的

结构;2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用

于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避

敌;3、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，

比如气管和肺;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变

的环境及时做出反应。

23、环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。

24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。

25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动

物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。

26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。

28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始

终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气

先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体

内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

29、蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土

壤深层。

30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行

正常的新陈代谢。

31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循

环系统，呼吸系统共同协调。