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QC七工具;2;课程背景;课程目标;课程大纲;一、QC手法的起源;一、QC手法的起源;二、老QC七工具的介绍;三、老QC七工具的介绍;1、因果图(鱼骨图、特性要因图、石川图);制作流程:
先画一条主骨及鱼头;制作流程:
将要解决的问题(特性)写在鱼头之上,并且要具体明确的表述
;制作流程:
画大骨,一般画5条大骨,与主骨呈60度角,这5条大骨就是分析问题的5个方面——人、机、物、法、环;制作流程:
运用头脑风暴画中骨、小骨、孙骨并标识重要因素,中骨与主骨平行;1、因果图(鱼骨图、特性要因图、石川图);注意:
1、明确大要因时必须用中性词汇描述(不说明好坏),中、小要因必须使用价值判断(如**不良)
2、箭头连接的两端为“原因—问题”关系
3、小要因应分析到可以直接下对策
4、选取重要因素时,不要超过7项,且应标识在最末端原因。;练习:
1、因果图的作用是什么?
2、用因果图分析一下“上课迟到”的原因;2、柏拉图(排列图、帕累托图);2、柏拉图(排列图、帕累托图);2、柏拉图(排列图、帕累托图);2、柏拉图(排列图、帕累托图);3、检查表;3、检查表;3、检查表;4、层别法;4、层别法;以分析线外返修车情况为例,为了提取课题推进,确定
多个层别:
1、上工序各科室的影响
2、自工序各系的影响
3、具体不良种类的分布;4、层别法;5、散布图(散点图、相关图);制作流程:
1、收集2个变数间对应的相关数据,至少30组(如温度与粘度、压力与流速……)
2、把两种对应数据绘在坐标上
;注意事项:
1、要注意对数据的正确分层,否则可能出现错误的判断
2、观察是否有异常点或离群点的出现,对于异常点应查明异常的原因,若是因错误操作造成的因剔除该点;对于那些找不出明显原因的异常点,应慎重处理。不可任意删除该异常点。
3、当收集数据较多时,对于重复的数据可以画双圈、多重圈或在点的右上方注明重复次数
4、由相关分析所得的结论,应注重数据的取值范围。
;练习:
1、散布图的基本作用是什么
2、用散布图绘制用电量随气温变化的趋势图;6、直方图;34;6、直方图;注意事项:
1、样本数不小于50个,样本数量过少会产生误差,可信度低
2、组数选用不当,会造成对分布状态的判断有误
3、图形不完整,标注不齐全;7、管制图(统计图);7、管制图(统计图);7、管制图(统计图);二、新QC七工具的简要说明;1、矩阵图;2、亲和图(KJ法);3、系统图;4、关联图;5、箭头图;6、PDPC法(过程决策程序图法);7、矩阵数据解析法;三、新QC七大工具的使用情形;三、新老QC七工具的对比
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