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体育教材处理新概念

随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受

到重，教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源了。新课程

赋予广大教师极大的自主性，由对课程被动、忠实的执行者将变

为主动、积极的创造者，由对教材的挖掘钻研者走向对课程资源

开发的设计者。传统体育教学中“以纲为纲，以本为本”乃经典

语言，说明了体育教材的权威性和严肃性。但凡体育课堂教学、

备课、评课都有一个“教材处理”的老话题，而今在体育新课程

实施中，我们有必要在新课程理念下对“教材观”

该用户很懒，什么也没介绍

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