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2024年申请骨干教师述职报告5篇

申请骨干教师述职报告篇1

在平平常常中，我又度过了一个学年。回顾这一学年的工作，

我感到自己有值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，我没有

放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人。具体总

结如下：

一、思想方面

认真学习新的教学理论，及时更新教育观念。新的形式不允

许我们在课堂上重复讲课，所以不但要注重理论学习，还及时从

书本中汲取营养，变为自己所用。整理档案，甘于奉献，从不计

较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了如下

工作：

1、开学初，认真学习第三代导学案的编制、运用。虚心向课

改优秀教师学习、请教。模式的改变。虽然课堂的讲授，孩子们

的幼稚，给工作带来了滞后。但我会边管理班级边带着孩子们从

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基本做起，亲自引领着孩子们预习、整理预习单，还邀请家长进

课堂，先教会家长在教给孩子，到最后终于敢放手让孩子们回家

自己完成这项作业了。虽然万事开头难但形成规矩就好办了，事

实证明一份耕耘会有一份收获的。

2、创设良好的课堂气氛，组织好课堂教学，关注全体学生，

注意信息反馈，克服以前重复的毛病。每天为了上好一节课，翻

阅资料备好备课文案，为了往让提高学生们的语文能力提高，一

点都不敢马虎。知识点选了又选，删了又添。并对教学过程的不

足及时做好反思。课堂上充分发挥孩子们的学习主动性，提倡积

极踊跃发表自己的思维，让每个孩子都有表现的机会。

3、及时认真进行单元测试，做好反思。做好后进生的辅导工

作，在班级里开展一对一的帮扶活动，不歧视，不放弃任何一名

学生。

4、积极参加听评课活动，虚心向同行学习模式的新方法，来

完善自己的课堂改革。

5、空闲时间揣摩《小学语文课程标准》，结合自身实际学习《义

务教育课程标准》，努力让自己的教学被学生认可，让学生喜爱，

也让自己的教学方式完善起来。

三、班级管理方面

1、做好班干部、组长的选拔、培养。定期召开组长会议，手

把手交给他们管理小组的方法。让组长一起说说自己管理小组的

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困惑，并请来五年级的姬梦瑶等同学，给我们班的组长们解疑答

惑，带领组长在作业，纪律等方面有了逐渐成长。

2、有计划的利用每次的班会课、安全教育课，对学生进行道

德品质、行为习惯养成方面的教育。评选每周、每月冠军小组，

发放奖品，引导学生树立努力奋发向上的理想，时刻做到安全警

钟长鸣！

3、做好家长与学校之间沟通。利用班级微信群和家长交流孩

子们的学习、生活、安全，及时了解家长们对学校对班级的看法。

4、在学校组织的足球操比赛中，我班学生取得了两项冠军。

纪律、卫生多次获得流动红旗。

在今后的教育教育中，我将更严格要求自己，努力工作，发

扬优点，改正缺点，为美好的明天贡献自己的力量！

申请骨干教师述职报告篇2

回顾我近几年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工

作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，

使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工

作的快乐。

一、思想品德方面

“为人师表，身正为范”，以德为首。在工作中，时刻告诫自

己，首先要有宽容心，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将

思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。

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其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没

有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，不以智

力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每

一位学生的.热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，

在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚

热情。

二、虚心学习

作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工

作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细

心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，

不断否定自我，超越自我。一学期来，我读了苏霍姆林斯基的《给

教师的10