《红楼梦》第4课时：体会人物性格的多样性和复杂性（教学设计）-高一语文同步备课系列（统编版+必修下册）.docx

《红楼梦》整本书阅读第4课时

粉黛须眉千般样，绘尽人间众生相

?——体会人物性格的多样性和复杂性

学习目标

学习目标

1.通过把握人物在情节发展中的成长和变化，体会主要人物性格的多样性和复杂性。

2.依托核心事件，梳理人物关系和典型表现，分析群像人物性格的多样性和复杂性。

3.通过欣赏诗词曲赋、灯谜酒令、烹茶对弈等具有鲜明文化内涵的意象，探究人物的精神世界。

学习重

学习重难点

重点：通过人物在情节发展中的表现，体会人物性格的多样性和复杂性。

难点：通过欣赏诗词曲赋、灯谜酒令、烹茶对弈等具有鲜明文化内涵的意象，探究人物的精神世界。

学习过程

学习过程

第一课时

一、情境导入

如果能穿越进《红楼梦》中，你愿与谁成为朋友知己，你最欣赏谁，如果你能带他们回到现代，你建议他们从事什么职业？为什么？

鲁迅先生曾说:“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说好人完全是好、坏人完全是坏的大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。”“真”体现了人物性格的复杂性和多样性。《三国演义》《水浒传》等对人物的性格刻画都是类型化、单一化的，文学上称之为“扁形人物”，张飞就是始终如一的猛，关羽就是从一而终的“忠”，诸葛亮“多智而近妖”，刘备“长厚而似伪”。对比之下，《红楼梦》中的人物是“圆形人物”。

二、学习任务

课前学习任务：

1.聚焦红楼女性人物，梳理人物生平，整理以人物为中心的情节链，可以将梳理的内容用人物档案或思维导图的形式呈现出来。

要求：选定对象抓住关键词句，关键词要短小精悍；清晰地呈现内容，要可视化。

2.聚焦红楼男性人物，依托关键事件，梳理人物关系和典型表现，分析人物性格的多样性和复杂性。

课中学习任务一粉黛裙钗多绝艳

聚焦红楼女性人物，梳理人物生平，整理以人物为中心的情节链,品读重点情节，体会人物性格的多样性和复杂性。

活动一课前学习成果展示

以小组为单位，展示梳理的女性人物故事情节链和人物生平档案或思维导图。

示例：

林黛玉故事情节链：初入贾府→探宝钗黛玉半含酸→遭遇父丧→良玉生香→俏语谑湘云→宝黛共读《西厢记》，黛玉独听《牡丹亭》→魁夺菊花诗→雅谑补余香→悲题五美吟→重建桃花社→凹晶馆联诗→颦儿迷本性→焚稿断痴情→魂归离恨天。

一个“真的人物”，给他足够的情节、相当的篇幅，他的性格就会多样而复杂，形象就会丰富而饱满。

林黛玉思维导图林黛玉

林黛玉

两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜

含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之

病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如

姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较

比干多一窍，病如西子胜三分。

书香门第

五六岁时丧母，十岁丧父

凤尾森森，龙吟细细

案上笔砚，书香满架

可叹停机德，堪怜咏絮才。

玉带林中挂，金簪雪里埋。

健康

潇

湘

馆

身世

体弱多病，

失眠、嗽疾。

。

外貌

住处

作品

《葬花词》《问菊》

《桃花行》等

亲属长辈：贾母（外祖母）

贾赦（大舅）

贾政（二舅）

兄弟姐妹：贾府三春（表姐妹）

知己：贾宝玉

丫鬟紫鹃

朋友：薛宝钗

、妙玉

、史湘云

朋友圈

判词

（图片来源：《一起读红楼》）

活动二：以林黛玉为例，透过故事情节链，品读重点情节，体会林黛玉性格的不同面。

示例：

第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都

这林黛玉常听得母亲说过，她外祖母家与别家不同。她近日所见的这几个三等仆妇，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，生恐被人耻笑了她去。

贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”

宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读书，只上了一年学，些须认得几个字。”

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他她‘凤辣子’就是。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉她道：“这是琏嫂子。”……黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。

邢夫人苦留吃过晚饭去。黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅！”

王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携她上炕，她方挨王夫人坐了。

问题一：黛玉初入贾府打定主意“步步留心，时时在意”，她做到了吗？此后在贾府的生活中她一直如此吗？

明确：关于读书问题的两次回答，辞饭、称呼王熙凤、观察座位选择座位，这一些列的言行充分说明了黛玉的谨慎细心，知礼守礼的性格特点。

第七回送宫花贾琏戏熙凤宴