中职《电工基础》应用Multisim教学的网络支持环境构建及应用研究的开题报告.docx

中职《电工基础》应用Multisim教学的网络支持环境构建及应用研究的开题报告

一、项目研究背景与意义

《电工基础》是中职高一必修的一门课程，主要通过理论与实践相结合，培养学生的电工基本技能、电工设备维修、电器安装与调试等方面的能力，为学生今后从事电气行业打下坚实的基础。

然而，传统的电工基础课程教学大都注重理论的讲解与案例分析，学生的实践能力有待提高，而Multisim仿真软件是一种基于SPICE的电路仿真软件，能够帮助学生更好地理解电路原理，提高学生的实践能力。因此，建立应用Multisim教学的网络支持环境，对于电工基础课程的教学是具有重要意义的。

二、研究目标和内容

研究目标：建立应用Multisim教学的网络支持环境，提高学生的实践能力、掌握电路原理，为学生今后从事电气行业打下坚实的基础。

研究内容：

1、Multisim仿真电路原理及其教学应用的研究。

2、建立应用Multisim教学的网络支持环境。

3、应用Multisim软件进行实验设计与模拟，提高学生的实践能力。

4、通过教学实践的探索，总结出电工基础课程应用Multisim教学的有效方法和策略。

三、研究方法和步骤

研究方法：

1、文献资料法：了解Multisim软件的基本原理和应用教学情况，汲取先进经验，为研究提供基础资料。

2、实验法：通过设计多种电路实验，模拟不同情况下的电路工作状态，提高学生对电路原理的理解和实践能力。

3、问卷调查法：针对应用Multisim教学的学生进行问卷调查，了解其对于此种教学方式的认识和评价，为研究提供数据支持。

研究步骤：

1、调研并分析Multisim软件及其教学应用情况。

2、建立实验教学环境，设计并实施多个电路实验，在Multisim软件中模拟实验过程。

3、对应用Multisim教学的学生进行问卷调查，收集数据分析学生对于此种教学方式的认识和评价。

4、总结电工基础课程应用Multisim教学的有效方法和策略，为今后教学探索提供参考依据。

四、预期成果和创新点

预期成果：

1、建立应用Multisim教学的网络支持环境，提高学生的实践能力、掌握电路原理。

2、设计多种电路实验，丰富课程教学内容。

3、通过问卷调查，收集数据总结学生对于此种教学方式的认识和评价。

4、总结电工基础课程应用Multisim教学的有效方法和策略，为今后教学探索提供参考依据。

创新点：

1、建立应用Multisim教学的网络支持环境，针对学生课内拓展需求，借助多媒体技术对传统教学进行拓展和改进。

2、设计多种电路实验，丰富课程教学内容，实现教育资源的优化配置。

3、通过问卷调查，有效地调查学生对于此种教学方式的认识和评价，为今后教学探索提供数据支持。

4、总结电工基础课程应用Multisim教学的有效方法和策略，为今后教学探索提供参考依据，借此推动中职《电工基础》课程的教学改革。