第22讲 解直角三角形整体复习 (原卷版).docxVIP

第22讲《解直角三角形》单元总复习

考点一特殊角的三角函数值

AB

A

B

C

基本定义：如图，已知Rt△ABC中，∠C=90°，

则

范围：0＜sinα＜1，0＜cosα＜1，tanα＞1

各三角函数间的转化公式：、、

、

特殊角的三角函数值：

α

30°

45°

记忆方法：sinα是增函数，α从30°—60°，可以看成分子逐渐增大，分别是

记忆方法：

sinα是增函数，α从30°—60°，可以看成分子逐渐增大，分别是，分母都是2；

cosα是减函数，α从30°—60°，可以看成分子逐渐减少，分别是，分母都是2；

tanα是增函数，α从30°—60°，可以看成分子逐渐增大，分别是，分母都是3；

sinα

cosα

tanα

1

【类题训练】

1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝2，BC＝3，那么下列各式中，正确的是（）

A．sinB＝ B．cosB＝ C．tanB＝ D．tanB＝

2．在Rt△ABC中，∠C＝90°，．则cosA的值为（）

A． B． C． D．

3．在△ABC中，若，则∠C的度数是（）

A．45° B．60° C．75° D．105°

4．在Rt△ABC中，∠C＝90°，已知tanA＝，若将△ABC各边都扩大5倍，则tanA的值为（）

A． B． C．5 D．

5．三角函数sin70°，cos70°，tan70°的大小关系是（）

A．sin70°＞cos70°＞tan70°

B．tan70°＞cos70°＞sin70°

C．tan70°＞sin70°＞cos70°

D．cos70°＞tan70°＞sin70°

6．锐角α、β满足，，则tan（α+β）＝．

7．在△ABC中，，则△ABC一定是．

8．比较大小：sin81°tan47°（填“＜”、“＝”或“＞”）．

9．当∠A为锐角，且＜cosA＜时，∠A的取值范围是．

10．在Rt△ABC中，若AB＝2AC，则cosB＝．

11．计算：4cos60°+8sin30°﹣5tan45°．

考点二解直角三角形

【知识点睛】

解直角三角形是指求出一个直角三角形三条边长、三个内角的度数共六个元素的过程

解直角三角形口诀——“直乘斜除，对正邻余”

释义：一个直角三角形中，要求直角边，一般用乘法，要求斜边一般用除法；

求已知角的对边一般用正弦或正切，求已知角的斜边一般用余弦；

锐角是可以存在与所有三角中的，如果需要用的锐角不在直角三角形中，通常通过做垂线，构造直角三角形，之后再利用解直角三角形的方法继续求解。

【类题训练】

1．如图，将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A，B，C均在格点上，则sinC的值是（）

A． B． C． D．

2．如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，DE⊥AC于点E，∠EDC：∠EDA＝1：2，且，则AC的长度是（）

A． B．2 C．8 D．

3．阅读材料：余弦定理是描述三角形中三边长度与一个角余弦值关系的数学定理，运用它可以解决一类已知三角形两边及夹角求第三边或者已知三边求角的问题．余弦定理是这样描述的：在△ABC中，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c，则三角形中任意一边的平方等于另外两边的平方和减去这两边及这两边的夹角的余弦值的乘积的2倍．用公式可描述为：a2＝b2+c2﹣2bccosA；b2＝a2+c2﹣2accosB；c2＝a2+b2﹣2abcosC．现已知在△ABC中，AB＝2，BC＝4，∠A＝60°，则AC的长为（）

A．2 B．+1 C．﹣1 D．3

4．如图，在△ABC中，∠A＝30°，tanB＝，AC＝2，则AB的长是（）

A．4 B．3+ C．5 D．2+2

5．如图，点A、B、C在正方形网格的格点上，sin∠BAC＝（）

A． B． C． D．

6．在Rt△ABC中，∠C＝90°，CD是AB边上的高，如果AD＝m，∠A＝α，那么BC的长为（）

A．m?tanα?cosα B．

C． D．

7．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D，BC＝3，AC＝4，则cos∠DCB的值为（）

A． B． C． D．

8．如图，在平面直角坐标系xOy中，有三点A（0，1），B（4，1），C（5，6），则sin∠BAC＝（）

A． B． C． D．

9．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝9，AC＝12，经过点B且半径为5的⊙O与AB交于D，与CB的延长线交于E，则线段DE的长为（）

A．6.4 B．7 C．7.2 D．