高三语文小说阅读三重门省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

小说阅读三重门;小说阅读三重门;一重门：情节之门;认知小说情节因果链;梳理小说情节因果链;宏观把握小说所写基本情节。

了解小说情节间相互关系（很多考题与此相关）

作者赋予生活事件不一样原因和结果，组成不一样情节因果链，作品就展现出不一样主题。

“决定情节始未曲直和结局是作者特权，他铺设情节，安排结局，使之表现出他审人阅世一已之见。”（卡西尔）

情节本身就表示了作者对人物和主题预设。

;故事还是事故？;认知小说情节冲突;《锄》中矛盾冲突;《锄》中矛盾冲突;冲突中两难;冲突中两难;冲突要表示什么？;解题指导;这句话是冲突性语言（村民和六安爷冲突）

六安爷回应村民质疑语言（两难抉择）

折射出人物怎样特征？折射出作者怎样想法？

;我不是锄地，我是过瘾;整理答案;【高考参考答案】;请为以下答案评分;请为以下答案评分;请为以下答案评分;请为以下答案评分;请为以下答案评分;小说答题存在问题;小说答题存在问题原因;处理之道;推开情节之门钥匙;三重门合为一重门;课后思索：