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《11-20各数的认识》

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•11-20各数的认识

•11-20各数的表示

•11-20各数的计算

•11-20各数的应用

•11-20各数的扩展知识

01

11-20各数的认识

Chapter

数的顺序与大小

总结词

了解11-20各数的顺序和大小，能够比较两个数的大小并排

序。

详细描述

通过实物或图片引导幼儿认识11-20各数的顺序和大小，比

较两个数的大小并排序，强调数位的概念。

数的组成与读写

总结词

掌握11-20各数的组成和读写方法，能够正确读出和写出这些数字。

详细描述

通过实物操作和卡片练习等方式，引导幼儿掌握11-20各数的组成和读写方法，

强调数字的形状和笔画顺序。

数的分解与组合

总结词

能够将11-20的数分解成两个较小的数，也能够将两个较小的数组合成一个较大

的数。

详细描述

通过实物操作和卡片练习等方式，引导幼儿将11-20的数分解成两个较小的数，

并能够将两个较小的数组合成一个较大的数，强调加减法的概念和基本操作方法。

02

11-20各数的表示

Chapter

数的符号表示

数字符号

11-20的数字符号是每个数字的文字形式，如一十一、一二、一三等。

数位

在11-20的数字中，每个数字都有个位和十位，如13可以表示为1个十和3个一。

数的图示表示

实物图

使用实物或图片来表示数字，如使用小棒、珠子或手指来表示数字。

几何图

使用几何图形来表示数字，如使用正方形、长方形、圆形等来表示数字。

数的数线表示

数线数位对应

使用数线来表示数字，将数线分成若干等份，用点在数线上，个位数对应数线的下方，十位数对应数

来表示数字的位置。线的上方。

03

11-20各数的计算

Chapter

加法计算

总结词：进位加法

01

详细描述：11-20各数的加法计算涉及进位，如15+6，个位数相加为1+6=7，

十位数相加为1+0=1，进位后变为2+0=2，最终结果为17。

02

减法计算

总结词：