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《第六单元》单元整体设计
一、古诗讲堂解诗情
将本单元诗歌分成五组，抽签决定各小组解读哪两首诗歌。以小组为单位分工
协作，借助唐诗、宋词鉴赏辞典和百度文库，从知人论世、诗意、情感角度制作PP
T,为同学解读每首诗，并选取适合的配乐，全员参与朗诵诗，评出“高山流水”奖
一名。个人除完成小组内的两首诗外，再任选两首解读。
要求如下：
1.交代诗歌的创作背景。
2.逐句理解每首诗的意思。
3说.出诗歌表达的感情
目作者简介及创作背景
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