六年级上册数学教案-反弹高度北师大版.pdfVIP

六年级上册数学教案－6

1、明确目标

师：研究谁的反弹高度？（篮球和乒乓球）

师：通过上节课的研究，你觉得球的反弹高度会受到什么因素的阻碍？（指

名回答，再出示课件）（接触面不同、下落的高度、球里气体的压强、球的

材质、拍球力度）

师：那大伙儿明白我们是研究那种状态下的反弹高度？

生：从同一高度自由落体。（学生演示）

师：哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？想明白这一点我

们需要如何办？

生：做实验

2、实验前的预备

师：上节课我们差不多布置同学们去完成那个实验，都完成了吗？（完成

了）

师：能跟我分享分享吗？（能）那就从实验的打算开始吧？

生：第一我们明确了实验的目的，把小组内同学分工，再记录实验的

过程，最后得出结论。

师：还有那一组想上来说说看？

生：第一第一步我们要明白要干什么，接下来第二步想想是先干什么，

再干什么，第三步把小组里的同学分工，第四步实际操作，最后把实验结

果记录下来。

师：两位同学说得好不行啊？（好）

出示课件：实验的任务、实验的步骤、实验分工、实验过程、实验结论。

师：实验的任务我们都明白了，来说说你们的实验步骤是什么？