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优势视角下高危家庭青少年情绪和行为问题之社会支持研究的开题报告

一、研究背景与意义

青少年是一个有着高度成长性和易受影响的群体，而高危家庭青少年的情绪和行为问题具有一定的特殊性。这类群体长期处于负面环境中，由于家庭支持不足、社会支持体系不完善等原因，常常面临着较高的心理压力和情绪问题，甚至会出现行为问题，对他们的身心健康和社会发展都会产生不良影响。因此，研究高危家庭青少年的情绪和行为问题以及社会支持对他们的作用，具有重要的现实意义。

社会支持是指个体在情感、认知、行动等方面得到他人的支持和帮助，具有调节人的情绪和行为、提高个体的自尊心和自我效能感等积极作用。在高危家庭青少年中，社会支持的作用具有特殊的意义。通过研究社会支持对高危家庭青少年的情绪和行为问题的影响，可以为优化社会支持体系和提供更好的心理干预方案提供依据，提高高危家庭青少年的心理和社会发展水平。

二、研究问题和设想

1.研究问题

高危家庭青少年的情绪和行为问题在社会支持下有何变化？

2.设想

本研究拟对高危家庭青少年进行情绪和行为问题的测量，并在不同的社会支持条件下进行比较分析。具体设想如下：

（1）设计测量工具：采用青少年心理测量工具，如青少年自评量表、情绪问卷等，对高危家庭青少年的情绪和行为进行测量。

（2）选择研究对象：选择一定数量的高危家庭青少年作为研究对象，控制年龄、性别、教育程度等影响因素。

（3）进行社会支持的介入：将研究对象分为社会支持组和无社会支持组，并对社会支持组实施心理干预措施，如心理疏导、团体活动、辅导等。

（4）测量结果分析：通过比较研究对象在社会支持介入前后的情绪和行为测量结果来探讨社会支持对高危家庭青少年情绪和行为问题的影响，并对研究结果进行统计分析。

三、研究方法和技术路线

本研究采用实验研究方法，将高危家庭青少年分为社会支持组和无社会支持组，重点关注社会支持在干预高危家庭青少年情绪和行为问题方面的作用。统计方法采用SPSS进行数据处理和分析，主要包括描述性统计、t检验、方差分析等。

技术路线如下：

（1）研究工具：采用青少年心理测量工具进行情绪和行为测量，如青少年自评量表、情绪问卷等。

（2）样本选择：选择经专业机构鉴定为高危家庭的青少年作为研究对象，控制年龄、性别、教育程度等影响因素。

（3）实验设计：将研究对象随机分为社会支持组和无社会支持组。

（4）社会支持干预：对社会支持组进行心理干预措施，如心理疏导、团体活动、辅导等。无社会支持组不进行任何心理干预措施。

（5）数据处理：通过SPSS进行数据处理和分析，主要包括描述性统计、t检验、方差分析等。

四、预期成果和研究意义

本研究旨在探究社会支持对高危家庭青少年情绪和行为问题的影响，以及为优化社会支持体系和提供更好的心理干预方案提供依据，提高高危家庭青少年的心理和社会发展水平。预期成果如下：

（1）揭示社会支持对高危家庭青少年情绪和行为问题的影响。

（2）为针对高危家庭青少年的心理干预提供理论和实践依据。

（3）为优化社会支持体系提供相关建议和启示。

（4）促进高危家庭青少年的身心健康和社会发展。