《上枢密韩太尉书》 统编版高中语文选修教材增补篇目.pptxVIP

上枢密韩太尉书;导入：;学习目标：;自主学习＋合作学习;太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”;今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大太史公行天下，周览四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。;讨论：结构内容;第二自然段：;过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。;;可是;辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。;;第四段：;文章主题;;10、材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

;11、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是();12、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是();(1)、其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文。

(2)、太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。;14、材料第三段是怎样赞颂韩琦的？请简要概括。(3分);点拨拓展：;赏析：;当堂检测：;布置作业：