记叙文抒情方式(片段写作)市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

记叙文抒情方式——片段作文指导1/19一、导入赏析下面两个片段，比较看看哪个写得好？片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样眼神啊！片段二:我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花抚弄，那是三月里春风对碧水温柔，那是夏日晚霞对嫩柳辉映，那是月光对修竹依恋，那是冬日里朝霞与小草交谈，妈妈呀，我愿在您温柔怀里甜甜如梦!2/19片段二之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外利用了一个表示方式使文字充满情意和张力，这种表示方式叫抒情。3/19二、记叙中抒情1、记叙中抒情，就是作者在记叙人物或事物、描绘景或物过程中，用饱含感情语言，在详细情境中，把自己内心情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表示出来。2、抒情方式主要有两种：（1）直接抒情。这种抒情形式就是作者伴随文章情节发展，事物改变，感情到达高潮，间接抒情已不能满足表示需要时，便直截了当地把内心强烈感情抒发、倾吐出来。这又叫做“直抒胸臆”。（2）间接抒情。这种抒情形式就是借助其它表示方式（如叙述、描写、议论等）渗透出强烈情感，或借人、事、物之口来抒发自己感情。间接抒情主要有寓情于事、寓情于景、寓情于理、寓情于物四种方式。4/19(1)寓情于事我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子。这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。《背影》中描写父亲为儿子买橘子过程，这个不易过程渗透着父亲对儿子深深爱，目睹此情此景“我”不禁潸然泪下，表示出对父亲感激与深情。5/19课堂实践以下抒发是儿子上大课时，母亲依依不舍深情。尝试着添加一些描写抒情，让内容愈加充实感人。妈妈一举一动是如此轻柔迟缓，她把儿子全部衣服叠好后，放入衣箱内。她就这么默默地、细心地抚摩着、折叠着、整理着。修改后：妈妈一举一动是如此轻柔迟缓，她把儿子全部衣服一件件展开，轻轻抚平，再整整齐齐地叠好，然后小心地放入衣箱内。她就这么默默地、细心地抚摩着、折叠着、整理着，好像要把自己对儿子一片爱心、一缕深情储蓄在这衣服里。6/19(2)寓情于景所谓“寓情于景”，就是说要把自己对自然景物喜、怒、哀、乐蕴含在对景物描写之中。做到景中有情，情中有景，情景交融。【练习与指导】比较下面文字，并说说它们优劣：[甲]春天到了，山上小草发出了绿芽，河水已经解冻，哗哗地流着，燕子也从南方飞回来了，处处是一派生机盎然景象。面对此情此景，我心都“醉”了，啊！故乡，你是多么可爱呀！[乙]春天到了，山坡上小草冒出了嫩绿新芽，河水欢快地流着，一只只燕子从河面上擦过，清澈河水映照出它们轻盈灵活身影。朋友，假如你漫步在这山前，你一定会流连忘返；假如你喝上一捧这清凉河水，你一定会感到无比甘甜。7/19怎样借景抒情？感情真实：情真才感人借助物象：把情感寄托在详细物象当中借助伎俩：排比、设问、反问等手法会使感情愈加强烈，语句更有气势。8/19例文春天像刚落地娃娃，从头到脚都是新，它生长着,它生长着。春天像小姑娘，花枝招展，笑着，笑着,走着,走着。春天像健壮青年，有铁普通胳膊和腰脚，领着我们上前往,领着我们上前往。——借助娃娃、小姑娘、青年等形象，利用比喻、拟人、排比等修辞手法，表示了作者对春天热爱和赞美之情。9/19(3)寓情于理在记叙文当中，为了把自己对所记叙事物认识、感受表示清楚，经常要采取夹叙夹议手法。如：她一个人在园子里走，走过我身旁，走过我经常呆一些地方，步履茫然又紧迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为何我决意不喊她——但这绝不是小时候捉迷藏，这可能是出于长大了男孩子倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫全部长大了男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更无须，我已经懂了可我已经来不及了。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲期望我找到那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永哲言，或要我恪守教诲，只是在她逝世之后，她艰难命运，坚忍意志和毫不张扬爱，随光阴流转，在我印象中愈加鲜明深刻。（史铁生《我与地坛》）10/19路灯心中明灯（实）（虚）怎样抒情议论？（一）虚拟联想，虚实结合1、“小璇，我们快到家了。”妈妈话把我思绪拉了回来。在两排路灯陪同下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和灯光，突然一个念头跳进我脑海，妈妈，她，不就是我生命中路灯吗？是她照亮了我人生道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难勇气，我人生之路正是因为有了她而