二年级部编语文 二年级下册阅读理解专项训练100附答案 - 小学教育.docx

气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略【点评】（1

气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略【点评】（1）此题考查

是个善良的姐姐。【解析】3．阅读短文，完成练习。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满

前来向它祝（zhù）贺（hè）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。大家一

！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）文中的伙儿”指。（2）咚”指。（3）你喜欢里面的哪个动物？为

【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题。

小猫

虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

（1）这段话主要讲小猫（）

A.讨人喜欢B.调皮C.神气十足D.高兴

（2）填空

________的脑袋________的舌头________的眼睛

________的毛________小猫________的脸蛋

（3）用“________画”出中心句。

（4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的________讨人喜欢，再写小猫在________时讨人喜欢。

（5）抄下一个比喻句，并填空。________。句中把________比作________。

（6）到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……此”处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。

【答案】（1）A

（2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足

（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

（4）外貌；太阳出来

（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石

（6）略

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。

（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。

（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合

（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）结合具体语境进行分析，表述合理即可。（2）读了短文，我懂得了。【答案】（1）背好几个词；写几十个字；跑几百米（2）要珍惜每一分钟【解析了？”大象说：看见，大伙都说咕‘咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：我听叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像。（5）”把什么东西小心地夹在书本里？”把小心地夹在书本里。前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。（5）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）结合具体语境进行分析，表述合理即可

。（2）读了短文，我懂得了。【答案】（1）背好几个词；写几十个字；跑几百米（2）要珍惜每一分钟【解析

了？”大象说：看见，大伙都说咕‘咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：我听

叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像。（5）”把什么东西小心地夹在书本里？”把小心地夹在书本里。

故答案为：（1）A（2）尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（4）外貌、太阳出来（5）神气十足的脸上，两只绿宝石