（2024版）送教上门工作手册.docx

巫山县“送教上门”

工作手册

送教学生姓名：

送教老师：

学校：

学年：

目录

巫山县中小学残疾儿童少年送教上门工作实施方案…………1

送教上门学生基本情况表·…………………4

家庭环境评估表………………6

送教上门学生个别化教育计划·……………9

送教上门学生服务记录……10

送教上门工作总结…………80

巫山县中小学残疾儿童少年送教上门

工作实施方案

为深入贯彻实施《重庆市特殊教育提升计划实施方案》和《重庆市第二期特殊教育提升计划实施方案（2017-2020年）》，切实保障适龄重度残疾儿童享有平等接受教育的权利，实现零拒绝、全覆盖，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、送教对象

重度残疾、不能到校就读的残疾儿童少年。

二、送教原则

（一）坚持定期开展、免费教育的原则。

（二）坚持教师示范教育和指导家长训练相结合的原则。

（三）坚持“医教”和“送教”相结合的原则。

三、送教内容

（一）送政策。各地各校要及时将党委政府对残疾儿童的相关政策、关爱措施宣传到位、讲解到位，积极引导残疾儿童对未来充满信心，不自暴自弃。

（二）送关爱。各送教教师要勤上门、勤了解，及时化解残疾儿童学习上、生活上的困难。

（三）送服务。送教教师要结合每个残疾儿童的身体状况、医嘱指导，对动作感知、情绪行为训练进行手把手指导，并对家长进行培训，指导学生进行康复训练。

（四）送知识。送教教师要结合送教校本教材，教会残疾儿童少年基本文化知识。

（五）送技能。送教教师要从社会适应、语言表达等方面提高残疾儿童的自身能力,培养他们的信心,使他们能够更好的生活和成长。

四、工作要求

（一）精准确定送教对象

每年8月31日前，以户籍地为主，督导中心统筹安排辖区内学校，逐一核实未入学适龄残疾儿童少年数据。结合残疾儿童少年的类型和程度，确定送教上门对象，建立工作台账并上报教委备案。

（二）坚持做到“五有”

1.有方案。学校每学期制定送教方案，明确课程计划和授课内容，确定送教时间、地点、课表、人员等。

2.有计划。送教教师每学期要根据“一人一案”工作要求，制定送教上门计划，明确送教内容、目标和措施。

3.有教案。教师要制定适宜的课时教学方案，明确教学目标，精心准备教具，详细制定实施措施，提前一周报教导处审定。

4.有评估。学期结束，送教教师要对学生自主训练效果进行检测，为下学期“一生一案”送教计划制定提供指导。

5.有档案。送教老师要做好送教记录，按“一生一册”要求建立送教档案，档案资料主要包括学生基本情况，个别化教学方案、送教过程资料等。

（三）规范学籍管理

将送教上门的残疾儿童少年纳入学籍信息管理系统统一管理。送教上门学生学籍由承担送教学校负责建立、管理，享受在校学籍学生同等待遇。

（四）保证送教上门质量

送教上门一周不得少于一次，每次两个学时，一学年不得少于80学时。县域内的采取走进家庭，实施一对一地送教上门服务，县域外的和家长联系后，可采取远程送教的方式，远程送教的授课内容要做到多样化，增强有效性。对达到义务教学毕业年龄的送教学生，由责任学校向教委提出毕业申请并制定考试方案，经教委审核同意后组织实施。

五、工作保障

（一）组织保障

各督导中心统筹安排辖区内送教上门责任学校，做好片区内送教上门的组织和管理。各校具体负责送教上门工作，要成立送教上门工作领导小组，制定工作实施方案，夯实责任，细化措施，确保送教质量。

（二）人员保障

各校要明确送教教师队伍，选派责任心强、热爱残疾学生、业务水平较高的教师开展送教上门工作。要将送教上门工作纳入教师个人工作量，将送教上门教学与管理人员工作情况列入教师绩效考核内容。

（三）经费保障

各校要安排专项经费，给予送教教师合理的工作补贴和交通补助，以及购置送教上门所需的教材、教具等。

送教上门学生基本情况表

填表人：______填表时间：_______

姓名

性别

学生照片

出生年月

班级

就读学校

家庭地址

家庭主要成员

称谓

姓名

年龄

文化程度

工作单位

联系电话

生长史

（会爬、坐、走、说话的时间与状况）

医学诊断情况

检测类型

视残（）听残（）智残（）其他（）

鉴定单位

鉴定时间

鉴定结果

疾病史

有无重大疾病：□癫痫□心脏病□传染性疾病□精神病□其他

服药情况：□服药□未服药

教育与康复训练史

（教育与康复训练时间、机构等）

残疾类型

残疾程度

残疾证号

送教主要原因

学

生

残

疾

证

复

印

件

家庭环境评估表

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