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化学第二课堂活动方案

化学.第二课堂活动方案

可供选择的形式：

组织学生动手做趣味小实验，开展小实验、小制作、小发明活动；观看实验录像（自己没有条件做某项实验的）、幻灯片；举办科普知识、边缘科学、交叉科学、应用化学讲座；向学生推荐化学课外读物；开展应用化学调查与试验，如农药、土壤测定等；课外洗像；举行化学竞赛。

根据以上形式，若举行化学知识竞赛，可与其他学科一起搞一个更大型的活动，内容可包括文学、历史、数学、生物、地理等等。鉴于学校条件以及各种因素，现设计一个趣味小实验以及化学史知识介绍的活动方案，以备实习时使用。

活动标题：化学恰恰

活动目标：1、培养学生动手进行实验的能力

2、提高学生学习化学的兴趣

3、帮助学生了解一些化学史及化学家的故事

活动时间：2009年10月

活动对象：全体九年级学生。实验操作者采取自愿报名的方式，报名的同学可在班主任及科任教师的指导下，选择自己感兴趣的题目进行实验。实验成功后，在活动当天在活动现场展示给其他学生看，并对有兴趣进行实验的同学进行指导。

活动内容：主要包括两方面的内容

趣味化学实验---------魔壶

〔实验原理〕

氯化铁溶液与不同物质反应，生成物的颜色不同。

①FeCl3+KSCN==[Fe(SCN)]Cl2+KCl（红色）

②FeCl3+3AgNO3==3AgCl↓+Fe(NO3)3（乳白色）

③FeCl3+6C6H5OH→H3[Fe(C6H5O)6]+3HCl（紫色）

④FeCl3+3CH3COONa→Fe(CH3COO)3+3NaCl（褐色）

⑤2FeCl3+Na2S==2FeCl2+2NaCl+S↓（乳黄色）

⑥4FeCl3+3K4[Fe(CN)6]==Fe4[Fe(CN)6]3+12KCl（蓝色）

⑦FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl（红棕色）

〔实验操作〕

取7只尖底高脚酒杯，事先分别加入下列溶液中的一种：5％的硫氰化钾溶液、3％的硝酸银溶液、苯酚溶液、饱和醋酸钠溶液、饱和硫化钠溶液、1mol/L的亚铁氰化钾溶液、40％的氢氧化钠溶液各1mL（看上去像似空杯）备用。

表演时将7只高脚杯并排放好，从事先准备好的盛有55mL10％的氯化铁溶液的无色透明咖啡壶中，向各杯中依次倒入约60mL氯化铁溶液，各杯依次呈现红色、乳白色、紫色、褐色、金黄色、青蓝色、红棕色。

注：实验中所用的酒杯及咖啡壶也可用其他可行的代替，比如透明的玻璃杯。

口吞烈火

也许你见过“口吞烈火”的魔术表演，它一定使你惊叹不已。火能伤身，难道魔术师就不怕烈火灼烧？其实，魔术师也是凡人。如果你知道了“口吞烈火”的奥秘，你也能像魔术师一样“吞火吐烟”。

从集市上买点新鲜草莓。取出其中数枚，洗净放入烧杯中。再向烧杯中倒入高浓度的白酒，让草莓在白酒浸泡半个小时。然后用筷子夹起一枚草莓放在酒精灯上点燃，草莓立刻就烧成了一个火球。

将点燃的草莓迅速送人口中，千万别怕火灼伤你的嘴巴，屏住呼吸，一会儿你就可以品尝这“火”草莓味道如何。怎么样？吃起来别有一番滋味吧。

原来，含有较多水分的新鲜草莓浸泡在白酒中，由于白酒中溶剂水的渗透，会使草莓中水分增多。草莓点燃后，附着在草莓外壁的酒精开始燃烧，而草莓本身则受热蒸发水分。由于水的蒸发会吸去酒精燃烧时释放的大量热量，所以草莓自身的温度升高得并不多。此外，“烈火”的内焰由于供氧不足，酒精燃烧不充分，放出的热量并不是太多，因此燃着的草莓温度并不高。而火焰外焰温度虽高，你由于你迅速闭上嘴，停止吸气几秒钟，火焰会因与空气隔绝，没有氧气而熄灭。这样“口吞烈火”必然是安然无恙的了。

自制涂改液

实验药品：草酸、蒸馏水、高锰酸钾、浓盐酸、漂白粉

实验步骤：先配甲液（草酸溶液），用角匙取少量草酸晶体、放入烧杯或锥形瓶中、加蒸馏水使之溶解。然后将此溶液倒入一只滴瓶中，标签注明甲液。

再配制乙淀（氯水或漂白粉溶液）。

①氯水的配制方法：将一角匙高锰酸钾晶体加入烧瓶中，然后再向烧瓶中加入浓盐酸，将烧瓶塞和导管连接好，固定在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。导管导入装有蒸馏水的锥形瓶中，片刻后将锥瓶中新制成的氯水装入乙滴瓶中。

②漂白粉溶液的配制：如果没有条件准备一套制氯水的装置，就可以用漂白粉溶液代替氯水。配制漂白粉溶液的方法比较简单。用角匙将漂白粉加入到烧杯中，然后加蒸馏水溶解。漂白粉的溶解度较小，因此配制的溶液有些浑浊。将此液倒入乙滴瓶中即可。

这样，消字灵就制成了。去字迹时，先用甲液滴在字迹上，然后再将乙液滴上一滴，字迹会立即消失。注意晾干后再将修改的字迹