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腊八节主题班会流程

REPORTING

作者：文库妮妮

目录

班会开场与引言

腊八节知识普及

班级互动环节

文艺表演与展示

感恩与回馈社会

总结与闭幕式

PART

01

班会开场与引言

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主持人向全体同学致以亲切的问候，并欢迎同学们参加本次腊八节主题班会。

问候与欢迎

简要介绍腊八节的传统习俗和文化内涵，激发同学们对腊八节的兴趣和期待。

引入主题

讲述腊八节的起源和历史背景，让同学们了解这一传统节日的深厚底蕴。

腊八节起源

传统习俗

文化内涵

介绍腊八节的主要传统习俗，如熬制腊八粥、祭祀祖先、祈求丰收等。

阐述腊八节所承载的中华民族传统文化和精神内涵，如感恩、祈福、团圆等。

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明确本次班会的目的是让同学们更深入地了解腊八节文化，增进对中华民族传统文化的认同感和自豪感。

简要介绍本次班会的流程安排，包括知识竞答、手工制作、文化讲座等环节，让同学们对班会内容有大致了解。

流程安排

目的阐述

PART

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腊八节知识普及

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起源

腊八节，俗称“腊八”，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。

传说

相传这一天还是佛祖释迦牟尼成道之日，称为“法宝节”，是佛教盛大的节日之一。

腊八节的主要习俗有煮腊八粥、泡腊八蒜、吃腊八面等。在我国北方，有“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”之说，过腊八意味着拉开了过年的序幕。

习俗

腊八粥是腊八节的传统食品，以多种食材熬制而成，不同地区腊八粥的用料虽有不同，但基本上都包括大米、小米、糯米、高粱米、紫米、薏米等谷类，黄豆、红豆、绿豆、芸豆、豇豆等豆类，红枣、花生、莲子、枸杞子、栗子、核桃仁、杏仁、桂圆、葡萄干、白果等干果。

食俗

PART

03

班级互动环节

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提前准备好与腊八节相关的知识竞答题目，包括腊八节的起源、传统习俗、相关诗词等。

知识竞答题目准备

将班级学生分成若干小组，每组选派代表参与竞答，其他组员可协助回答。

分组竞答

设立计分制度，根据答题正确率和速度给予相应分数，最终得分最高的小组获得奖励。

计分与奖励

邀请学生分享自己家乡的腊八节习俗，包括腊八粥的制作方法、特殊食材、寓意等。

习俗介绍

学生可以提前准备家乡腊八节的相关图片或视频，以便更直观地展示给其他同学。

展示图片或视频

鼓励学生就不同地区的腊八节习俗进行提问和讨论，增进彼此的了解和认识。

互动交流

提前准备好制作腊八粥所需的各种食材，如大米、红枣、莲子、核桃、桂圆等。

材料准备

邀请有经验的老师或学生现场演示腊八粥的制作过程，包括食材的挑选、清洗、浸泡、熬煮等步骤。

制作过程演示

在老师的指导下，学生分组动手制作腊八粥，体验传统美食的制作乐趣。

学生动手制作

制作完成后，学生品尝自己亲手制作的腊八粥，并与其他同学分享自己的制作心得和感受。

品尝与分享

PART

04

文艺表演与展示

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朗诵技巧

运用声音的高低、快慢、轻重等变化，表现出诗歌的韵律和情感。

诗歌内容

描述腊八节的传统习俗和人们的情感，表达对节日的热爱和怀念之情。

背景音乐

选择具有民族特色和节日氛围的音乐作为背景，增强朗诵的感染力。

采用民族舞蹈或现代舞等形式，展现腊八节的欢乐和祥和氛围。

舞蹈形式

设计具有象征意义的舞蹈动作，如模拟熬腊八粥、祭祀祖先等场景。

舞蹈动作

选用具有民族特色的服装和道具，如汉服、锣鼓等，增强舞蹈的视觉冲击力。

服装道具

书法展示

现场书写与腊八节相关的诗词或对联，展示书法的魅力和文化底蕴。

PART

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感恩与回馈社会

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亲手制作礼物

组织同学们利用课余时间亲手制作一份小礼物，如一张贺卡、一个手工艺品等，作为对父母的节日祝福。

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回忆成长历程

通过展示照片、视频等方式，回顾同学们从婴儿到少年的成长过程，感受父母无私的付出和辛勤的养育。

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表达感恩之情

邀请同学们上台分享自己与父母之间的感人故事，表达对父母的感激之情。

介绍社区孤寡老人的生活状况及面临的困难，让同学们了解活动的意义和价值。

活动背景介绍

详细介绍班级为社区孤寡老人送温暖活动的计划和安排，包括活动时间、地点、参与人员、物资准备等。

活动计划安排

阐述此次活动对同学们的成长和社会的积极影响，鼓励同学们积极参与并付诸实践。

活动意义与影响

PART

06

总结与闭幕式

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主持人首先回顾了本次腊八节主题班会的主题和目的，即传承和弘扬传统文化，增进同学们之间的交流和感情。

回顾本次班会主题和目的

主持人对班会中各个环节的活动内容和