愚公移山省优质课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

学习目标1．借助注释，整体感知课文内容大意。2．经过多读、熟读，体悟愚公形象。1/20濮阳市第五中学王红玉2/20读文说“移”大声朗诵课文，读准字音，读懂大意。3/20读准以下字音rǔyūcuòkuíjīb?nchènkuìhèwú汝迂厝魁父箕畚始龀穷匮荷担者亡以应4/20读文说“移”用原文填空方七百里太行、王屋二山“，。”对愚公而言，这座山使他“，。”于是他和家人商议，假如移走这座山，就会“，。”高万仞惩山北之塞出入之迂也指通豫南达于汉阴5/20再读课文，思索问题众人（包含神）对愚公移山各是什么态度？请结合文中语句回答。6/20杂然相许家人：孀妻之遗男：其妻：智叟：操蛇之神：帝：跳往助之献疑笑而止之惧其不已感其诚7/20读“言”品人比较其妻和智叟话有何异同。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”8/20品读愚公话，体悟愚公形象。“我与汝毕力平险,指通豫南，达于汉阴，可乎？”“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”9/20“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”10/20论事悟理《愚公移山》始记载于战国前期思想家列子编撰《列子》。11/201940年，徐悲鸿创作国画《愚公移山图》。12/201945年，毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上，引用愚公移山故事，发表《愚公移山》为题闭幕词。13/201999年，由韩永久作词，卞留念作曲，江涛演唱《愚公移山》唱响大江南北。14/20