教师专业技能训练智慧树知到期末考试答案2024年.docx

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教师专业技能训练智慧树知到期末考试答案2024年

教师专业技能训练

课堂教学涉及多种教学要素以及要素之间的复杂关系，所以评课时尽量做到全面细致。

A:错误B:正确

答案:错误

朗读时，停连的处理只需要根据自己的语感来处理就行了。

A:错B:对

答案:错

制定课堂规则的目的是为了建立教师的权威

A:错B:对

答案:错

同一篇课文只有一种固定板书。

A:错B:对

答案:错

朗诵虽然对普通话的提高没有多大作用，但它是一种高雅的语言艺术形式。

A:对B:错

答案:错

行动研究不需要文献检索。

A:对B:错

答案:错

听课只需多关注授课教师，看授课教师是怎样上课的，详细记录授课教师的授课程序

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