【中考语文专项复习】《综合练习题组（十三）》PPT课件.pptVIP

题组（十三）专题一记叙文阅读专题一记叙文阅读综合模拟练专题四病句辨析、句子衔接与排序返回目录二综合练习题组（十三）时间:25分钟分值:18分1.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.5月15日,“天问一号”探测器成功着陆火星,实现了从地月系到行星际的跨越。B.我国将采取多种节能减排,力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。C.为提高学生的审美能力,颖滨中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。D.社区物业应增强社区管理和服务水平,增加群众的获得感、幸福感、安全感。A43212.填入语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)“令尊”是对对方父亲的尊称,与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”,称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。?A.大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧?B.为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢?C.其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。D.所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。B43213.经典滋润心灵,名著伴我成长。请阅读下面的语段,回答问题。(6分)文本4321(1)【读·人物】从语段一画线句可以看出此时的祥子是一个的人(用四字词语概括),当读到小说结尾部分时,我们发现祥子变成了一个的人。语段二中的A是(人名),他是建立新中国最具有代表性的领袖人物之一。(3分)?勤劳坚忍麻木、潦倒毛泽东4321(2)【读·方法】圈点批注法是古人读书时需用的读书方法,阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中作批注,可以从作品的内容、结构、、语言特色等方面着手,或写出心得体会,或提出自己的见解。(1分)?写作手法(写作方法)4321(3)【读·专题】专题探究是名著深度阅读的有效方式之一,请根据示例,结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。(2分)示例:探究《红星照耀中国》共产党人的革命信仰专题:示例一:探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因示例二:探究《骆驼祥子》祥子的三起三落示例三:探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事43214.综合性学习。(6分)中国共产党百年发展史,是部厚重生动的教科书。为发扬红色传统,传承红色基因,你所在的学校正在开展“百年循迹——走进宿北大战遗址公园”的主题活动,请你参与并完成相关任务。4321(1)你们班打算在纪念碑前集体朗诵一首诗歌,下列诗歌不合情境的是()(3分)A.陈毅《梅岭三章》B.舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》C.余光中《乡愁》D.光未然《黄河颂》C4321(2)在参观过程中,小华同学有感于胜利来之不易,作了上联,请你为他对出下联。(1分)上联:忆峥嵘岁月下联:?创辉煌未来4321(3)参观结束后,校团委拟于6月15日向全校同学发出以“学党史,见行动”为主题的倡议。请你以校团委的名义写份倡议书。(2分)4321题组（十三）专题一记叙文阅读专题一记叙文阅读综合模拟练专题四病句辨析、句子衔接与排序返回目录