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两小儿辩日读后感

两小儿辩日读后感1

今日我们学了两小儿辩日这一课，读后我有深深的感受。

故事中讲了有一位我们都知道的人孔子去了东方游学，在路上碰见了两个小孩子，他们在争吵太阳，于是就上去问了问，一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候离人近，到正午是离人远。”另一个小孩认为刚刚升起的太阳离人远，而正午的太阳离人近。一个小孩又说：“日出的时候大的如车盖一样，而正午的时候入盘盂。”另一个小孩说：“日初出有一种凉爽的感觉，正午时很热。”孔子也不能判决，两小而笑着说：“谁说你的知识渊博?”从这个故事中我懂得了在生活中肯定要多观测，而且做事要实事求是。

两小儿辩日读后感2

今日，老师给了我们讲了一篇课文，叫《两小儿辩日》。

这篇课文主要讲了：孔子去东游，看见两个小孩在争论，第一个小孩说日出时太阳离人近，而正午时太阳离人远。另一个小孩说日出时太阳离人远，而正午时理人远。第一个小孩又说：太阳刚出来时大的如车盖，而日中时小的像盘盂，这不就是远的看的小近的看的大么？另一个小孩又说：太阳刚出来时有点凉，而太阳离近是热么？他们问孔子，孔子也不知道。

学海无涯，学不到终点啊！以后我要上课积极发言，钻研、仔细的去学习吧！

两小儿辩日读后感3

《两小儿辩日》中两个小孩对世界的洞察和思索问题的技能让我深深地惊讶，同时又有一些感动，他们是两千年前的孩子，他们稚气未脱，他们努力思索，他们各抒己见，他们难倒了孔子。同样是他们，让我看到了一个真实深刻的道理，就如铭在铜器上的古老文字一样诚挚而深刻的道理，这就是探究与发觉。这个故事说明白人类在认识自然、探求客观真理的过程中，要敢于独立思索，大胆质疑。要擅长观测，才会有所发觉。

发觉所未知的，发觉生活中每一个值得思索的事物，发觉美的事物，发觉生活中的环节……从二千年前的孩童身上，我学到这样一种难得的精神，那么回到现在，结合现代如此先进的科技，我肯定要运用在生活中并将其发扬。

两小儿辩日读后感4

《两小儿辩日》这是篇文言文。这篇写了有一天孔子到东方游学，看到两个小孩正在争论，便问其缘由。

一个小孩说：“太阳刚出来像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是说明黎明时太阳大而正午时太阳小吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时感觉凉爽，而到了中午却像把手伸进热水里一样，这不就说明白黎明时太阳小而正午时太阳大吗？

孔子不知道谁是谁非，两小孩说：”谁说你的知识渊博呢？“通过这篇文章，我感受到了两个小孩的擅长观测，擅长思索，也体会到了孔子实事求是的为人立场，感悟到了要从不同的角度去看待同一件事的道理……

两小儿辩日读后感5

从前有两个小孩争辩一个问题：“太阳什么时候离我们远？什么时候离我们近？”一个认为早上离我们近，一个认为中午离我们近。孔子也不知道谁对谁错。

这个故事告知我们：知识无止境，所以我们要一贯努力学习，不骄傲！

两小儿辩日读后感6

读了两小儿辩日后，我懂了一些道理，上课时这个道理很重要。

两小儿辩日主要讲了有两个小孩在争吵，孔子去问问怎么回事，第一个小孩说：“太阳早上时离人近，而正午时远，所以早上时太阳近。”第二个小孩说：“早上时太阳小，正午时大，所以正午太阳近。”孔子回答不了，那两个小孩说：“谁说你知识渊博的。”

这里孔子也告知我们做什么事都要实事求是、脚踏实地，不要不懂装懂。

两小儿辩日读后感7

今日我读了《两小儿辩日》这个故事讲了两个小孩在争辩太阳什么时候离我们更近一些，他们请孔子来做“裁判”，结果孔子也判断不出来。

这个故事告知我要想知道太阳什么时候离我们更近一些，那么就要更努力地学习，这样才能了解更多的自然之谜。

两小儿辩日读后感8

两小儿辩日讲的是两个小孩在争论，对太阳的远近的看法，一个说太阳刚升出来的时候离人近，正午离人远。太阳刚升起的时候大如车盖，正午时小如盘盂。另一个人说太阳刚出来时离人远，到正午离人近。缘由是刚出来时太阳清凉爽凉，到正午时很热。所以说元者凉近者热。孔子不能判断谁对谁对谁错。

让我懂得在生活中，肯定要认真观测，尊敬食物的进展规律，也不要不懂装懂，随意判断是非。

两小儿辩日读后感9

一天，孔子在向东游学的途中看到两个小孩在为太阳的远近争辩，他们看见孔子就要请孔子为他们判断。一个小孩说早上的太阳大，中午的太阳小，所以早上太阳离我们近，中午太阳离我们远。另一个小孩认为早上凉，中午热，所以早上太阳离我们远，中午太阳离我们近。孔子听了他们的话，认为他们说的都有道理，所以他也不知道了。

读了这个故事让我懂得了一个道理，看事情不能只从表面看，不管你是多么伟大的人或是一个有许多学问的人，都不可能十全十美，所以我们要从小努力学习，要虚心，不能骄傲