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第一章跨境电商认知实训
【实训课时】
1课时
【实训要求】
本实训为跨境电商认知。实训要求学生以从跨境电商从业者的身份对跨境电商模式做相关总结以及跨境电商市场现状做调研，了解跨境电子商务与传统电子商务商务的区别，明白企业开展跨境电子商务的利弊，增强对跨境电子商务的认
知。
【教学方法】
示范讲解、学生操作、纠正指导、问题总结
【实训准备】
一、教学设备：可连接互联网的计算机1台
二、实训场地：理实一体化实训室
【学生实训】
步骤一：
学生利用互联网进行搜索与信息搜集，完成跨境电子商务与传统电子商务的
对比，并将搜索结果填入1-1表中。
表1-1跨境电子商务与传统电子商务模式对比
传统电子商务
跨境电子商务
交易主体
一般交易流程
盈利模式
主流平台
支付
运输
争端处理
步骤二：
学生结合步骤一的调查结果，尝试在任一跨境电商平台及任一传统电商平
台进行模拟购物体验，分析总结跨境电商的优、劣势，并针对跨境电商的劣势
提出合理的优化建议，请将调研结果填入表1-2中。
表1-2
跨境内容
体验优势
体验劣势
优化建议
购物流程方面
支付流程方面
运输流程方面
客户服务方面
【实训总结】
一、总结本次课操作的主要内容及掌握要求。
二、指出并纠正学生普遍存在的问题。
三、根据操作情况，补充遗漏或拓展部分的相关知识。
【综合评估】
一、学生自我评估
二、实训效果评分表
成绩
项目
★
(努力)
★★
(及格)
★★★
(中)
★★★★
(良)
★★★★★
(优)
跨境电商基础认知
跨境电商优劣势分析
第二章跨境电商平台基础认知实训
【实训课时】
3课时
【实训要求】
本实训为跨境电子商务基础认知。学生根据教师提供的实训素材，通过互联网搜索，对跨境电商主流平台的销售市场、用户规模、用户消费特点进行分析，使学生对跨境电商平台形成基础认知；深入了解跨境电商平台运营模式、商家入
驻条件及盈利方式，使学生对跨境电商平台具备完整认知。
【教学方法】
示范讲解、学生操作、纠正指导、问题总结
【实训准备】
一、教学设备：可联网电脑若干台
二、实训场地：理实一体化实训室
【学生实训】
任务一跨境电商平台市场认知
学生以实训小组为单位，通过互联网搜索查询，分析不同跨境电商平台的销
售市场、用户规模和用户消费特点，并将调研结果填入表1-1中。
表1-1跨境电商平台市场调研
跨境电商平台
平台销售市场
2018年用户规模
用户消费特点
阿里巴巴国际站
速卖通
敦煌网
eBay
亚马逊
Wish
任务二跨境电商平台概况认知
学生以实训小组为单位，结合步骤一的调查结果，通过互联网搜索查询，分析不同跨境电商平台的运营模式、商家入驻条件和盈利方式，并将调研结果填入
表1-2中。
表1-2跨境平台运营模式、商家入驻及盈利方式调研
跨境电商平台
运营模式
商家入驻条件
盈利方式
阿里巴巴国际站
速卖通
敦煌网
eBay
亚马逊
Wish
【实训总结】
一、总结本次课操作的主要内容及掌握要求。
二、指出并纠正学生普遍存在的问题。
三、根据操作情况，补充遗漏或拓展部分的相关知识。
【综合评估】
一、学生自我评估
二、实训效果评分表
成绩项目
★
(努力)
★★
(及格)
★★★
(中)
★★★★
(良)
★★★★★
(优)
跨境电商平台市场
认知
跨境电商平台概况
认知
第三章速卖通平台产品发布实训
【实训课时】
3课时
【实训要求】
本实训为速卖通平台产品发布实训。要求学生以速卖通平台卖家身份，在相应的后台管理页面进行产品详情撰写、产品定价及产品发布，目的在于让学
生通过实训掌握速卖通店铺的产品上架工作。
【教学方法】
示范讲解、学生操作、纠正指导、问题总结
【实训准备】
一、教学设备：可连接互联网的计算机若干台
二、实训场地：理实一体化实训室
三、实训素材：速卖通账号
【学生实训】
步骤一：产品发布
登录速卖通账号，进入卖家后台。在“我的速卖通”下找到“快速入口”,
点击“快速入口”下的“发布产品”按钮，进行产品发布。如图1-1所示。
我的速卖通
我的速卖通产品管理交易消息中心店铺账号及认证营销活动数据纵横经营表现
快速入口
品牌全流程引导页
进入我的商铺
成交分析
发布产品
管理产品
淘宝产品代销
诊断中心
参加活动
管理直通车
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