幼儿园小班安全活动教案《出游》含反思.pptxVIP

幼儿园小班安全活动教案《出游》含反思汇报人：2024-01-18

活动背景与目标活动准备与安排安全知识讲解与示范实践活动与互动环节活动总结与反思家长参与及延伸教育contents目录

01活动背景与目标

春季是幼儿园组织郊游的季节，旨在让孩子们接触大自然，体验户外活动的乐趣。春季郊游传统班级团结与合作安全教育契机通过出游活动，加强班级内部的团结与合作，培养孩子们的集体意识和团队精神。出游活动为安全教育提供了实践机会，让孩子们在真实场景中学习和掌握安全知识。030201出游活动背景

幼儿园孩子年龄小，对危险的认识和防范能力有限，安全教育有助于降低意外风险。防范意外风险通过安全教育，孩子们可以学会在紧急情况下采取适当的自我保护措施。培养自我保护能力安全教育有助于培养孩子们的规则意识，让他们明白哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。强化规则意识安全教育重要性

安全知识掌握安全技能提升安全意识增强团队协作与沟通能力活动目标与期望成果期望孩子们通过活动掌握基本的出游安全知识，如不乱跑、不随意离开集体、遵守交通规则等。强化孩子们的安全意识，让他们在日常生活中也能时刻注意自身安全。通过模拟演练和实践操作，提高孩子们在遇到紧急情况时的自救和互救能力。通过出游活动中的团队游戏和互动环节，培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。

02活动准备与安排

选择幼儿园内或周边的安全场地，确保场地平整、无障碍物，并远离交通要道。安全场地根据活动主题，布置出游相关的环境，如设置起点、终点、障碍物等，营造出游的氛围。布置环境场地选择与布置

人员分工与职责教师职责负责活动的组织、指导和监督，确保活动的顺利进行。家长志愿者职责协助教师维护活动秩序，照顾和引导孩子参与活动。孩子分组与角色将孩子分成若干小组，每组指定一名小组长，负责带领组员参与活动。

根据孩子的年龄和注意力集中时间，合理安排活动时间，确保活动紧凑而有趣。设计简单易懂的活动流程，包括出游前的准备、出游过程中的注意事项以及出游后的总结与反思。时间安排与流程设计流程设计时间安排

03安全知识讲解与示范

教育幼儿认识并遵守红绿灯、黄灯等交通信号，以及在马路上行走时应走斑马线等交通规则。遵守交通信号指导幼儿在过马路时，要左右看、听从家长或老师的指挥，确保安全。安全过马路强调马路不是游戏场所，教育幼儿不在马路上追逐、打闹或玩耍。不在马路上玩耍交通规则讲解

火灾逃生方法指导幼儿在火灾发生时，应如何逃生，如用湿毛巾捂住口鼻、沿着安全通道逃生等。不玩火强调玩火的危险性，教育幼儿不玩火柴、打火机等易燃物品。认识火源和易燃物品教育幼儿认识火源和易燃物品，并告知其危险性。防火防灾知识普及

防拐防骗知识指导幼儿在遇到陌生人时，不轻易相信陌生人的话，不跟陌生人走，以及记住家长电话和家庭住址等防拐防骗知识。求助电话拨打教育幼儿在遇到紧急情况时，应拨打110、119、120等求助电话，并告知其用途和拨打方法。自然灾害逃生教育幼儿在遇到地震、洪水等自然灾害时，应如何逃生和自救，如寻找安全地带、保持冷静等。紧急情况下自救方法示范

04实践活动与互动环节

将幼儿分成几个小组，每组4-5名幼儿，并为每组指定一个小组长。分组准备情景模拟角色扮演安全演练模拟出游场景，包括公园、动物园、博物馆等，让每组幼儿选择一个场景进行模拟。每个小组内的幼儿分别扮演游客、导游、家长等角色，模拟出游过程中的各种情境。在模拟过程中，引导幼儿注意出游安全，如不随意离开队伍、不乱跑、不接触危险物品等。小组模拟演练

03讨论问题针对分享的内容，组织幼儿进行讨论，如出游时应该注意哪些安全事项、遇到危险时应该怎么办等。01分享经历邀请幼儿分享自己曾经出游的经历，以及在出游过程中遇到的有趣或危险的事情。02表达感受引导幼儿表达自己在模拟演练中的感受，如开心、紧张、害怕等，并鼓励他们分享自己的想法。个人体验分享

在活动过程中，鼓励幼儿提出关于出游安全的问题，并由教师或家长进行解答。问题解答向幼儿和家长征集关于出游安全的建议，如穿着舒适、易于运动的服装和鞋子、携带必要的急救药品等。建议收集在活动结束时，对本次活动的成果进行总结和反馈，肯定幼儿们的表现和努力，并鼓励他们在实际出游中注意安全。总结反馈问题解答及建议收集

05活动总结与反思

123通过本次活动，幼儿们对出游安全有了更深刻的认识，了解了基本的安全规则和注意事项。安全意识提升幼儿们学会了在出游过程中如何避免危险，如不乱跑、不靠近水域等，并掌握了一些简单的自救方法。安全技能掌握在活动中，幼儿们分组进行游戏和讨论，增强了他们的团队协作能力和集体荣誉感。团队协作能力增强活动成果回顾

活动时间安排紧凑由于活动内容丰富，时间安排相对紧凑，部分幼儿可能无法充分吸收和理解安全知识。部分幼儿参与度不高在活动中，部分幼儿表现出较低的参与度