第三课 把握世界的规律 课件-2024届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

第三课 把握世界的规律 课件-2024届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

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联系(3.1);;联系观;1、联系的基本特征:;注意1、联系的普遍性;真题精析好题精练;【例题2】客观性(21年河北)

材料一“太阳最早照耀的地方,是东方的建塘;人间最殊胜的地方,是奶子河畔的香格里拉。”香格里拉,雪山环抱、风清月朗、满缀黄花,承载着人们对远离现代文明洪流冲刷的世外桃源的深深期盼。然而,川流不息地涌向香格里拉的人潮车流,使得人与自然的和谐关系面临着被破坏的威胁。

材料二被喻为“死亡之海”的库布其沙漠已成为全球荒漠化防治的典范;一度严重沙化的科尔沁草原重披绿装;曾经的“不毛之地”毛乌素沙地,筑起了祖国北疆的“绿色长城”……在几代人的努力下,中国实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变,创造了一个个生态奇迹!

结合材料,运用联系客观性的知识,阐明在全面建设社会主义现代化国家新征程中如何正确认识和处理人与自然的关系。(5分)

【答案】①联系具有客观性,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。全面建设社会主义现代化国家新征程中,必须正确处理人与自然关系,贯彻新发展理念。(3分)

②人对事物的联系并不是无能为力,人们可以根据事物的固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。人们治沙利用客观联系,实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,创造了一个个生态奇迹!(2分);【例题3】多样性(2024年金丽衢十二校)

26.材料一:二十多年来,在“八八战略”的指引下,浙江产业努力调结构、促转型,将投资驱动转向创新驱动,加强科技进步和自主创新。对内坚决淘汰落后产能和工艺,腾出环境容量,上马低污染、低消耗、高效益的新型产业;对外引才引资,发展开放型经济,把高技术和管理水平的企业产业引进来,秉持着浙江精神,通过主动“腾笼换鸟”,有效实现了“凤凰涅槃”,勇立潮头。

(1)结合材料一,运用联系多样性的相关知识,说明浙江是如何通过主动“腾笼换鸟”,有效实现“凤凰涅槃”的。(4分)

【答案】(1)①联系具有多样性,我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,(1分)一切以时间、地点和条件为转移。(1分)

②浙江产业发展在“八八战略”的指引下,既注重产业调整的客观条件,又发挥浙江精神,恰当运用主观条件;

③既把握自身产业发展的内部条件,又引才引资有效利用外部条件;(1分)

④淘汰落后产能,促使产业创新转型升级,变不利为有利条件。(1分);多样性【例题4】这个冬季,冰雪经济在大江南北持续升温,依托冰雪运动打造的文化旅游项目让“冷冰雪”变成“热效应”。

北京,延续后奥运时代的热潮,推出跟奥运冠军学滑冰项目,让市民近距离感受冰雪运动的魅力;重庆,借助当地热闹的夜经济,推出滑雪夜场项目,进一步拉动餐饮、住宿、夜演驻唱等夜经济。进入12月,素有“冰城”之称的哈尔滨火爆出圈,“不是欧洲去不起,而是哈尔滨更有性价比”。与15米高的“雪容融”雕塑合影、从512.6米的激情冰滑梯上滑下、在各式奇幻壮美的冰雕雪建中穿梭……数据显示,2024年元旦期间,哈尔滨市累计接待游客304.79万人次,旅游收入59.14亿元。

“冰天雪地也是金山银山”,冰雪旅游正在带动冰雪经济释放新活力。赛事、产业、城市名片、交通、文化……凡事皆会打上冰雪的印迹,“冷资源”逐渐带动“热经济”。

结合材料,运用联系的多样性知识,分析各地如何用“冷资源”带动“热经济”。(5分)

【答案】事物的联系是多种多样的,我们在认识世界和改造世界的过程中,要把握联系的多样性,善于分析和利用事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。(3分)北京、重庆等地虽然不具备冰雪资源的客观条件,但当地充分利用自身的有利条件,如奥运、夜经济等,打造冰雪运动新业态,带动冰雪经济发展。(1分)哈尔滨充分利用自身冰雪世界的客观条件,放大冰雪资源的优势和有利条件,打造更加丰富的冰雪项目,用“冷资源”带动“热经济”。(1分);【例题5】(台州一模)

◆冒天下之大不韪

日本政府又冒天下之大不韪,2023年8月24日,日本单方面强行启动福岛核污染水排海。德国海洋科学研究机构指出,福岛沿岸拥有世界上最强的洋流,从排放日起57天内,放射性物质就会扩散到太平洋大半区域,3年后美国和加拿大将遭到核污染影响,之后会蔓延到全球海域。核污染水会对海洋生物产生危害,不利于海洋渔业,并给人类带来威胁。对于日本这种无视国际公共利益的极端自私和不负责任行为,国际社会给予了坚决反对和强烈谴责。

结合图文,运用联系的知识,分析国际社会为什么强烈反对日本核污水排海。(6分)

【答案】1)唯物辩证法认为:联系是普遍的,世界是一个普遍联系的有机整体,要求我们用联系的观点看问题;(

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