初中美术教案(最新7篇).pdfVIP

初中美术教案（最新7篇）

《装饰画》初中美术教学设计篇一

教材分析

一、教学内容与目标

1、通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。

2、通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。

3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

二、教学重点与难点

教学重点：装饰画的特点及表现方法。

教学难点：如何表现出装饰画的特点。

教学准备：图画纸或刮画纸，水粉工具等。

教学过程

一、导入新课

教师：同学们，今天我们一起来学习一种新的画种，它的名字叫装饰画。

板书课题：装饰画

二、新授新课

1、什么是装饰画？你能说一说你听了它的名字后对它的理解吗？（学生小组讨论回答）

小结：装饰画一般是指具有装饰意义的绘画，是一种独立的艺术形式。它与一般的图案、

图画的区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足人们装饰的需要。

2、介绍装饰画的种类：

以适用环境划分，可分有人物装饰画、家居装饰画等等；以性质划分，可分有抽象装饰

画、现代装饰画等等；以制作材质划分，可分有油画、动感画、木制画、摄影画等等；以制

作方法划分，又可分有印刷品装饰画、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等。此外，装饰

画作为一种工艺美术作品，它涉及到美术、鉴赏、工艺等的多个范畴，因而可以说它是一种

聚集多元化的专业性产品。

3、欣赏书本作品

（1）丁绍光的《乐园之梦》你能说一说作者在这张装饰画中表现了些什么内容吗？

静谧的蓝色密林中，洁白的飞鸟与婀娜的少女相依想戏，引发人们无限美的联想。疏疏

密密地交织在一起的金色线条，带给画面一种月色融融的感觉。

（2）平时我们经常画的画叫写实绘画，今天欣赏了装饰画后，你觉得装饰画和写实性

绘画在表现手法上有什么不同？

装饰画与写实绘画的不同之处在于，它偏重表现形式的装饰

性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的

手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。

4、装饰画绘画方法

（1）装饰画构图，是我们不断刻苦锤炼的首要课题。装饰画的构图较一般绘画更具鲜

明的视觉特点，要求简单明了。一句话，装饰画的构图是体现装饰画特点的最为重要的因素。

当然也是装饰画观点的集中反映。

装饰画的构图的特点是自由性较强。它完全打破了时空的限制，是根据作者的观念自由

发挥组织画面的。由于装饰画是通过鲜明强烈的视觉语言的传达给人以美好的视觉感受，因

而装饰画的构图一般是比较鲜明的。也就是说，画面大的结构应当清楚鲜明，这样，才能达

到强烈的视觉效果，感受深刻。（边欣赏书本范作边体会）

（2）装饰画的色彩，以固有色为基础，排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然

界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进

行色彩艺术创造。这些知识我们会在第6课《装饰色彩》一课着重学习。

三、布置作业：

请用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。学生练习，

师巡回指导

初中美术教案篇二

一、教学目标

知识与技能：了解补色的概念，掌握补色协调的方法，并运用色彩表现出对比强烈又和

谐的画面。

过程与方法：欣赏作品《牛场》和色相环，了解补色的概念和对比的视觉感受，学会观

察方法，探究《红与绿补色图例》作品，分析降低纯度、加入同一颜色、中性色间隔、改变

面积的补色协调方法，用补色对比的方式进行创作装饰画。

情感、态度和价值观：感受色彩的魅力，体会生活和艺术作品中的色彩效果，发现生活

中的美。

二、教学重难点

重点：补色协调的方法。

难点：创作的画面色彩艳丽又和谐。

三、教学过程

(一)趣味情境导入

提出问题：

①色彩自古以来就会被历史上的文人墨客运用于诗句中表达情感，你们都知道哪些关

于色彩的诗句？(日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；一年好景君须记，最是橙黄桔绿时；

青山遮不住，毕竟东流去)

②这些色彩带给你怎样的美感呢？(诗歌中的红色、绿色、黄色变化丰富，视觉冲击力

强)

教师总结：诗人们用文字来表现色彩，各位艺术家用画笔表现色彩，可见色彩在生活中

无处不在，巧妙的运用对比可以产生强烈的色彩效果。色彩究竟有哪些对比的方法呢