人教版语文二年级上册第八单元基于课程标准的教学设计《太空生活趣事多》.pdfVIP

教学

《太空生活趣事多》教学方案

教材来源：小学二年级《语文》教科书/人民教育出版社2012年版内容来源：小学二年

级语文（上册）第八组

主题：学科学、讲科学

课时：第一课时

授课对象：二年级学生

设计者：二年级教研组

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

（1）能较完整的讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

（2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

（3）阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣

的人物和事件有自己的感受和想，并乐于与人交流。

2.教材分析

本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成

“奇特”的原因巧妙地安插在第3自然段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这

就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情一定

对学生有很大的吸引力。因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读

好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

3.学情分析

神秘的太空，充满了诱惑。本文用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活

知识。这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。在教学中，利用学生的好奇心，然后联

系神州飞船的成功发射，激发起学生学习的兴趣。

目标

1.图文结合，联系字音熟读课文，认识14个要求会认的字。

2.在理解课文内容的基础上，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。

评价任务

1.认读“挺、绑”等14个生字，准确组词。

2.能用自己的话说一说课文的主要内容。

教学过程

教学环节教学活动评价要点

活动一

1.同学们，通过“识字8”的学习，

环节一■我们了解了一些高科技知识（有宇宙

飞船、航空母舰等），那你们知道这通过复习旧知识，导入新知

引发兴趣导

些宇航员在太空是怎样生活的吗？说识。

入新课

起来还挺有趣的呢！

2.板书课题。

活动一

环节二结合1.自由小声试读课文，不认识的字

字音初读课看音节，多读几遍。整体感知课文，养成良好的

文2.找出不理解的地方，作上记号。

读书习惯。读准字音，借助识字

3.请学生读要求会认的字，读准字

方法识记生字。（评价目标一）

音。（完成目标）

教学

教学

（1）读了这段话，你们知道了有

关宇航员的哪些知识飞？

（2）为什么宇航员要把自己绑着

才能睡觉？人在太空中为什么会飘

来飘去？“安稳觉”是什么意思?

（3）先通过学生对太空知识的了

解，互相解答，教师对疑难问题进

行指导。

（4）指导观察图中宇航员行动的

特点。

（5）引导学生带着趣味朗读这一

段话。

2.学习第3自然段。

（1）表演“倒水”让学生看看这

个普通的动作，设想一下水不往下