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大班数学公开课认识大于号和小于号教案反思;目录;01;;比较大小的能力;培养学生对数学的兴趣：通过生动有趣的课堂活动，激发学生对数学的好奇心和探索欲望。
培养学生的数学语言：通过大于号和小于号的学习，提高学生的数学语言表达能力。
培养学生的数学思考：通过比较大小的活动，培养学生的观察、比较和判断能力。
在反思中，我认为本次公开课基本达到了教学目标与要求。学生们能够积极参与课堂活动，对大于号和小于号有
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