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2019-2020人教版部编七年级历史上册第16课三国鼎立学案（含答案）

2018年秋人教版部编七年级历史上册

第16课三国鼎立学案（含答案）

【学习目标】

【知识与能力】

掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失

败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。

【过程与方法】

通过讨论战争胜败原因、评价历史人物培养学生的分析、综合、比较问题的能力。

结合地图认识三国鼎立的基本知识，培养学生的比较、视图的能力。

【情感态度和价值观】

通过对曹操、诸葛亮等历史人物的分析和评价，使学生认识到评价历史人物时，主

要应该看它是否推动了社会进步和生产力的发展。

【学习重点】

官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。

【学习难点】

曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成

学习过程：自学提纲

第1页共2页

1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）

2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述

知识点