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- 2024-04-14 发布于云南
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第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第2课诸侯纷争与变法运动
【课标要求】
1、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性。
2、了解老子、孔子学说。
3、通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
【学习目标】
1、能够结合史料,用唯物史观的基本方法,分析战国时期变法运动的背景及其效果。
2、结合百家争鸣局面的形成,能够总结出百家争鸣局面的意义。
【自学引导】
1、(课堂合作探究)(阅读书本第一子目)说明图1和图2所示春秋到战国形势的主要不同点,并说明它们反映了春秋战国时期怎样的时代特征?
2、(阅读书本第一子目)春秋战国时
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