七年级语文《秋天的怀念》说课稿（8篇）.docxVIP

七年级语文《秋天的怀念》说课稿（通用8篇）

七年级语文《秋天的怀念》说课稿（通用8篇）

作为一位杰出的老师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的七年级语文《秋天的怀念》说课稿，希望对大家有所帮助。

七年级语文《秋天的怀念》说课稿篇1

上午好！我今天说课的题目是《秋天的怀念》。下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点等七个方面开始我的说课。

一、说教材

教材分析：《秋天的怀念》是人教版语文教科书七年级上册第二单元的第一篇课文。是当代作家史铁生的一篇怀念母亲的回忆性散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲生前在自己瘫痪时的几件小事,用一个个平凡的细节为我们诠释了伟大母爰的内涵。

学情分析：七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力，学生要理解课文的内容和主题并不难，关键是如何使学生在把握母爱这一主旨的基础上，让学生感受到母爱的熏陶与感染，感悟人间真情。

二、说教学目标

（新课标要求七年级学生能在阅读中能体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法，因此我设计了以下三维教学目标：）

知识与能力目标：了解本文写作背景以及作家史铁生；学习本课生字词，正确读写瘫痪、暴怒、沉寂”等；掌握回忆性散文的写作；理解关键句子好好活”等。

过程与方法目标：掌握如何用细节描写来表现伟大的母爱；有感情地朗读，