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家庭教育暗示法16

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家庭教育暗示法1-6

在日常生活中父母不知不觉地会给孩子们一些暗示。这些暗示在培养孩子的性格、学习和生活习惯、品质等方面起到了不可低估的作用。

其中，对孩子的“暗示〞可以分：“积极暗示〞和“消极暗示〞。

积极的暗示：能促进孩子的安康成长，培养良好的性格和心态。

消极的暗示：是孩子心灵的腐蚀剂，让孩子情绪低落，产生自卑和自弃心理。

在此，小编发现许多家长在教育过程中不同程度的犯有消极暗示的错误。所以，小编总结了13大“暗示法〞引导孩子进步的技巧。

“暗示〞法一：使孩子积极做功课

1.母亲确信孩子的功课一定会很好,是培养孩子功课进步的第一步。

2.对待孩子就好似对待优等生一样,逐渐地孩子就会变成优等生。

3.让孩子详细想象做功课会得到的好处。

4.成心让孩子不做功课,也是一种矫正不想做功课的[暗示疗法]。

家庭教育暗示法16全文共1页，当前为第1页。5.孩子发劳骚不想做功课时,成心说:[反正你就是这样的小孩!]

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6.偶然说:[你去玩玩吧!]反而会使孩子感到不安。

7.当孩子不想做功课时,让他整理桌子,以培养想功课的情绪。

8.当孩子做功课的引击尚未发动时,让孩子先拟定功课的预定表。

9.因不擅长的科目而陷入低潮时,让孩子暂时只做擅长的科目。

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