2023-2024学年重庆市乌江新高考协作体高二下学期4月月考生物试题（解析版）.docxVIP

重庆市乌江新高考协作体2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题

一、单选题（本大题共15小题）

1．下列关于生态工程建设中遵循的协调原理和整体原理的说法，正确的是（????）

A．协调是指生物与环境的协调平衡，不需考虑环境容纳量

B．建设生态工程可以创新，不一定遵循自然生态系统的规律

C．统一协调当前与长远、局部与整体、开发建设与环境保护之间的关系体现协调原理

D．考虑“社会经济--自然复合系统属于生态工程的整体原理

2．基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞

A．AAaa B．AaBb C．Aabb D．BBbb

3．在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（）

A．二氧化碳 B．碳酸盐 C．蒸腾作用 D．异化作用

4．在鸟类巢寄生行为中，寄生生物和寄主之间在协同进化，寄生生物通过一定的识别信息将卵产于寄生巢中，寄主通过增强对寄生卵的颜色和斑纹的识别能力来降低被寄生的可能性。模型卵常被广泛用于验证和测试寄主对外来寄生卵的识别能力。鸟类研究者尝试利用模型卵来测试鸟类的卵识别能力，研究杜鹃（寄生生物）和其寄主的行为关系。下列叙述错误的是（????）

A．寄主通过物理信息识别杜鹃卵来防御巢寄生

B．制作模型卵应考虑大小、形状、颜色和斑纹等因素

C．杜鹃和其寄主之间的信息传递是单向的

D．用模型卵可以防止对真卵的破坏，从而保护鸟类

5．萤火虫一次可以产大量的卵，萤火虫发光与其交配有关，它们的光源有点像“摩斯密码”，不同种的萤火虫闪烁的频率各不相同。不过一种被称作“Photuris”的雌性萤火虫可以破解其他萤火虫的“摩斯密码”，然后模仿这些闪烁频率来吸引其它雄性萤火虫并抓住吃掉。下列说法不正确的是（????）

A．萤火虫具有过度繁殖的倾向，这是达尔文自然选择学说的基本观点之一

B．该地区全部的萤火虫所含有的全部基因构成一个基因库

C．萤火虫发光需ATP供能，其生物学意义是传递求偶信号

D．萤火虫发光是一种物理信息，其作用可以调节种间关系，以维持生态系统的稳定

6．下列对种群、群落、生态系统的理解，错误的是（????）

A．中国的所有成年大熊猫属于一个种群

B．四川卧龙保护区的所有冷箭竹属于一个种群

C．四川卧龙保护区属于一个生态系统

D．四川卧龙保护区的所有种群构成一个群落

7．下列关于种群和群落的描述，不合理的是

A．气候条件是影响种群数量的外源性因素之一

B．一个物种引入新地区后，通常呈“J”型增长

C．物种组成是区别不同群落的重要特征

D．沙丘造林、退耕还湖等人类活动可改变群落演替的方向和速度

8．下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（????）

A．动物细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸

B．将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合，经诱导后融合的细胞即为杂交瘤细胞

C．抗体-药物偶联物（ADC）中单克隆抗体主要发挥靶向运输作用

D．克隆牛技术涉及体外受精、动物细胞培养、胚胎移植等过程

9．下列说法正确的是（??）

A．酵母菌和醋酸杆菌都属于微生物，可构成一个种群

B．制作泡菜时，按照清水与盐的质量比5:1的比例配置盐水

C．人体中的亚硝酸盐以亚硝胺形式存在，其中绝大多数随尿液排出

D．正确的泡菜腌制过程的后期，坛中乳酸菌含量下降

10．生活中我们经常会接触到发酵食品，如果酒、果醋、泡菜等，下列关于传统发酵食品制作的叙述，正确的是（????）

A．酿制果醋和制作腐乳所利用的主要微生物的代谢类型相同

B．制作果醋时发酵液中的醋酸菌通过无丝分裂增殖，繁殖速度快

C．泡菜坛内的白色菌膜、变酸的果酒表面的菌膜所含菌种完全相同

D．制成的果醋和泡菜都需要经湿热灭菌，目的是延长产品保质期

11．下图为利用谷氨酸棒状杆菌（好氧菌）发酵生产谷氨酸的发酵装置图。相关叙述正确的是（????）

A．图中3是冷却水出水口，6处是进水口

B．发酵过程需要经4处通入无菌空气，若5装置被损坏，则谷氨酸产量会大量减少

C．排出发酵罐中的谷氨酸，不利于谷氨酸的合成和产量的提高

D．发酵工程的废弃物对环境无污染，可以直接排放

12．研究者通过下图所示的操作过程，获得导入S基因的基因编辑小鼠。下列相关叙述正确的是（????）

A．过程①用促性腺激素处理以获得更多卵母细胞 B．过程②在雌鼠a的输卵管内完成受精

C．过程③需将表达载体注射到子宫中 D．过程④需抑制雌鼠b对植入胚胎的免疫排斥

13．如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是()

A．生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级

B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争

C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者