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自考本科《小学英语教学研究》阶段测试及答案

一、单项选择题

1、下列不属于小学英语教学目的的是（）。

A、培养学生的英语学习兴趣

B、养成良好的学习习惯和策略

C、利用年龄优势，使学生在语言和听说方面打下坚实的基础

D、凸显小学生的口语优势

正确答案：D解析：小学英语的教学目的是：培养学生的英语学习

兴趣，养成良好的学习习惯和策略，利用年龄优势，使学生在语言

和听说方面打下坚实的基础。

2、座位的选择并不是随意的，通常情况下，坐在教室前排座位的学

生大多是（）。

A、在学习上过分依赖教师的学生

B、捣乱的学生

C、不爱听讲的学生

D、经常请假的学生

正确答案：A解析：座位的选择并不是随意的，通常情况下，坐在

教室前排座位的学生大多是些在学习上过分依赖教师的学生，可能

也有部分学习热情特别高的学生坐在其中，而坐在后排座位的往往

是些捣乱和不爱听讲的学生。

参见教材P117。

3、目前我国大中小学最普遍、最常见的一种传统的座位编排方法是

（）。

A、秧田式排列法

B、圆形排列法

C、会议室排列法

D、U形排列法

正确答案：A解析：秧田式排列法是目前我国大中小学最普遍、最

常见的一种传统的座位编排方法。

参见教材P117。

4、下列关于小学英语物理环境布置描述错误的是（）。

A、在英语课堂上，可以根据课堂需要，灵活地布置课桌椅

B、如果班上人数太多，则座位应该每隔几周互相调换一次

C、教师不宜总是在讲台上滔滔不绝地讲

D、扩大班额

正确答案：D解析：小学英语物理环境的布置：

第一，在英语课堂上，可以根据课堂需要，灵活地布置课桌椅，比

如上语法练习课时，教室就维持原来的秧田式方式不变，这样有利

于教师控制全班学生的注意力，保证讲解与练习的效果。

第二，如果班上人数太多，则座位应该每隔几周互相调换一次。

第三，教师不宜总是在讲台上滔滔不绝地讲。

第四，缩小班额。

第五，采用可调节高度的课桌椅，目前的情况是学生用的课桌椅高

度是不可调节的，这样一来高个学生只能坐在后排了。

第六，不同的座位编排方式各有利弊，各有所长。

5、教师的（）是维持良好的课堂纪律的基本保证。

A、课堂管理技能

B、教学方法

C、课堂教学活动的组织形式

D、课堂用语

正确答案：A解析：教师的课堂管理技能是维持良好的课堂纪律的

基本保证。

参见教材P121。

6、下列关于小学英语课堂纪律问题对策描述错误的是（）。

A、培养学生良好的英语学习习惯，增强纪律的自控性

B、培养学生的责任感、归属感，巩固自觉守纪的好习惯

C、精心设计每节课的预热阶段

D、精心设计教学方法的组织形式

正确答案：D解析：小学英语课堂纪律问题的对策：

（1）培养学生良好的英语学习习惯，增强纪律的自控性

（2）培养学生的责任感、归属感，巩固自觉守纪的好习惯

（3）精心设计每节课的预热阶段

（4）精心设计课堂教学活动的组织形式

（5）建立多样化的纪律评价方式及提高课堂应变能力

7、下列不属于维持课堂教学良好秩序具体措施的是（）。

A、激发学习动机，调动学习兴趣

B、精心设计

C、灵活机智处理学生违纪问题

D、培养学生的责任感、归属感

正确答案：D解析：根据国内外的研究成果，维持课堂教学良好秩

序的具体措施包括：

第一，激发学习动机，调动学习兴趣。

第二，精心设计。

第三，灵活机智处理学生违纪问题。

8、下列属于准备上课使用课堂用语的是（）。

A、Itistimeforclass.Hurryup!

B、Goodmorning/afternoon,boysandgirls/class.

C、Putup/downyourhands，please.

D、Attention,please.

正确答案：A解析：准备上课时使用课堂用语。如：

Itistimeforclass.Hurryup!上课了，快点！

Quick!Thebellisringing.快点！铃响了。

Hurryup，oryou’llbelate.快点，不然你就要迟到了。

Stoptalkingnowsothatwecanstart.别讲话了，我们开始上课。

Areyoureadyforclass?准备好了么？

Classbegins.上课了。

Settledownnowsowecanstart.静下来，我们开始。

这些课堂用语可以转换学生的注意力，使他们安静下来，为上课做

好准备。

9、在进行教学设